浙江省宁波市鄞州区第二实验中学2022-2023学年第九年级上学期第十五周精准教学历史与社会试题

2022学年第一学期鄞州第二实验中学初三社政第十五周精准教学 班级 姓名 学号 一、选择题（每题3分，共18分） 1.明治维新后，柳生家庭的一郎卖了土地到工厂工作，二郎上了免费的学校。柳生家庭生活变化反映出的改革措施有（   ） ①废藩置县 ②地税改革（允许土地买卖） ③殖产兴业 ④提倡文明开化 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2.追光文学巨匠，感知近代文化。如图所示的主要生平对应的文学家是(　　) A.但丁 B.莎士比亚 C.列夫·托尔斯泰 D.巴尔扎克 3.下图中反映全球石油开采量变化趋势的曲线是(　　)   A.① B.② C.③ D.④ 4.“他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括，彰显了人的理性的伟大，暴露了宗教非理性的荒谬。”法国启蒙思想家伏尔泰这句话中的“他”应是(　　) A.牛顿 B.法拉第 C.达尔文 D.诺贝尔 5.19世纪，热力学、电磁学等自然科学领域的新发展，开始与工业生产紧密结合，在技术上取得一系列重大突破。到第二次工业革命时，新技术、新发明层出不穷，带动了许多新兴工业部门的兴起。这里所说的“新兴工业部门”有(　　) A．煤炭和钢铁 B．电力和石油 C．冶金和采矿 D．交通和化工 6.19世纪中期以前，西方职业教育的主要模式是学徒制。19世纪中期以后学校教育成为其主要模式，西方主要国家建立了大量的职业学校，学习内容由以实践经验为主转为以科学理论为主。这一变化说明(　　) A．工业革命要求提高劳动者素质 B．西方学校教育体系开始转型 C．技术进步推动科学理论的创新 D．科技革命推动大众教育普及 二、简答题（12分）： 7.简述明治维新的影响（4分） 8.根据下列提示写出相对应的发明家（4分） ①碱性蓄电池—— ②内燃机驱动的汽车—— ③无烟炸药—— ④飞机—— 9.列举工业化国家发生的社会变化。（4分） 三、材料分析题：（20分） 10.日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,以这些国家为榜样,顺利地实现本国的社会变革。让我们一起走进日本那段顺应当时先进潮流的维新改革吧! 【历史解释·危机——改革背景】 材料一 美国军人登上日本土地 德川幕府统治末期的物价变化 （1）结合材料一及所学知识，指出19世纪中期日本面临的危机。（2分） 【史料实证·图强——改革过程】 材料二：长州和萨摩两藩的领主终于领悟到,与西方打交道的唯一途径,是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本,就要学习现代西方强国的秘密。 ——乔·科尔顿等《工业革命:变革世界的引擎》 （2）材料二中,“长州和萨摩两藩的领主”主张向西方学习的目的是什么？为了“学习现代西方强国的秘密”,他们实施了哪些重大行动？（4分） 【唯物史观·发展——改革影响】 材料三：在政府大力推动下,日本经济迅速发展。1868—1873年,日本经济年平均增长速度达到32.2%,这种发展速度在当时世界上极为罕见。 （3）分析材料三并结合所学知识，你认为日本的维新改革有何影响？（2分） 【家国情怀·思考——改革之鉴】 （4）学习了日本的维新改革,你认为对我们国家的社会建设有何借鉴意义？(写出两点即可)（2分） 11.阅读材料,回答下列问题。 材料一：科学一开始对工业没什么影响,我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的科技发明，极少是由科学家们作出的，相反它们多半是由有非凡才能的技工完成的。不过1870年以后，科学产生了更加重要的作用，渐渐地它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，这些实验室取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。 ——《全球通史·1500年以后的世界》 材料二：第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，新的技术和发明的发展走出一国范围，其规模更加广泛，发展也比较迅速。 材料三：第二次工业革命中的两大动力技术的使用，从根本上改变了整个工业生产的面貌，产生了巨大的生产力，给人类文明带来深刻的影响，所有这一切都是18世纪的工业革命所望尘莫及的。 （1） 分别列举材料一中提到的“有