江苏省南京师范大学附属中学江宁分校2022-2023学年八年级下学期第一次月考语文试卷

2022－2023学年度 八年级语文学科作业练习 一、基础运用（共22分） 为了让同学们更好地传承中华文化，学校广播站拟播出一期以“舌尖上的南京”为主题的节目，请你帮播音员小楠和小菁完成下列任务。 【开场白：食之韵】 小楠：“民以食为天”，泱泱华夏，富（shù）金陵，“食”里有意蕴，“舌尖”有乾坤。 小菁：韵时代。美食家古清生说：“一个时代的食文化，多少能折射出这个时代总体的心态，吃价格高昂的山珍野味，大致可以见出浮（zào）与轻狂的社会思潮，如果你留心检测一个渴望山珍美味的人的真实心态，那一定漾动着无法控制和排遣的欲念。” 小楠：韵典故。乾隆下江南微服私访，到一家小店点了道清炒虾仁，拿龙井新茶让小二泡时，被瞥见便衣底下的龙袍一角，正在炒菜的店主知道后 ，竟把小二刚递过来的龙井当成葱花撒进锅里，谁想乾隆尝后赞赏有加，龙井虾仁，从此名扬天下。 小菁：韵乡愁。有文人写道，童年已无法（píng）吊，思念与乡愁却因为美味在心中妥妥安放，人间大美就在那魂牵梦萦的故乡，就在那一箪食一瓢饮当中。 1. 根据拼音，填写汉字。（3分） 富（shù）____ 浮（zào）____ （píng）____吊 2. 填入横线处的词语，恰当的一项是（ ）（3分） A. 行色匆匆 B. 惊慌失措 C. 束手无策 3. 划线句子有一处语病，请作修改。（提出修改意见）（2分） 【探源头：食之器】 4. 【探源头：食之器】 器形 字形 器用 “鼎”是烹煮肉和盛贮肉类的器具，从三代到秦汉延续两千多年。 字用 “鼎”原是烹煮之器，后发展为统治阶级表示尊严的庙堂礼器，是政权的象征，也引申为“鼎沸”之义，用来形容局势不安定或嘈杂，又因“鼎”很重很大，又有“盛大”之义。 器形 字形 器用 “尊”是商周时代中国的一种大中型盛酒器，盛行于商代至西周时期。 字用 “尊”是一个会意字，甲骨文中下部是一双手，上部是一个大酒杯或酒瓶，是赤诚献酒的意思，其本义是“酒器”，后引申为“尊重”。 根据上表内容，下列分析不正确的一项是（ ）（3分） A. 从“鼎”的字形演化和“鼎”的形态来看，“鼎”是一个象形字。 B. “大名鼎鼎”中的“鼎”字是“盛大”的意思。 C. 古籍里常见“尊公”一词，有时写作“令尊”，是称己方父亲的敬词。 D. 汉字在形体演变过程中遵循由繁到简、由不规范到规范的规律，字义在发展过程中也在不断丰富。 【征店名：食之寓】 5. 将下面内容填写完整。（8分） 店名 化用诗文 出处 寓意 芳鲜阁 芳草鲜美，①_____ 《桃花源记》 陶渊明 原是环境优美，此寓环境好味道鲜 相乐轩 ②______，似与游者相乐 《小石潭记》 ③______ 原是水清鱼乐，此寓宾客食饮快乐尽兴 撼岳居 ④_______，波撼岳阳城 《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然 原是气象宏伟，此寓美味让人惊艳 悠悠食府 ⑤_______，悠悠我心 《子衿》 出自《诗经》 ⑥_____ ⑦____ 海内存知己，⑧______ 《送杜少府之任蜀州》 王勃 原是离别之洒脱，此寓座中皆为挚友 【承传统：食之礼】 6. 【承传统：食之礼】 在古代，待客宴饮，并不是等仆从将酒肴摆满就完事了，主人还要作引导，作陪伴，主客必须共餐。 。少者吃饭时还得小口小口地吃，而且要快些咽下去，随时要准备回复长者的问话，谨防发生喷饭的事。 填写在横线上的句子，衔接最恰当的一项是（ ）（3分） ①长者表示不必如此，少者才返还入座而饮。 ②侍食年长位尊的人，少者还得记住要先吃几口饭，谓之“尝饭”。 ③尤其是老幼尊卑共席，那礼节就多了。 ④虽先尝食，却又不得自己先吃饱完事，必得等尊长者吃饱后才能放下碗筷。 ⑤陪伴长者饮酒时，酌酒时须起立，离开座席面向长者拜而受之。 A. ②④⑤①③ B. ②⑤①③④ C. ③②④⑤① D. ③⑤①②④ 二、古诗文阅读（共19分） （一）古诗阅读（共7分） 【甲】 蒹葭 《诗经·秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 【乙】 风雨 《诗经·郑风》 风雨凄凄，鸡鸣喈喈①。既见君子，云胡不夷②？风雨潇潇，鸡鸣胶胶③。既见君子，云胡不瘳④？ 风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？ 【注】①喈喈（jiē）：鸡叫声音。②夷：同“怡”，喜悦。③胶胶：鸡叫声。④瘳（chōu）：病愈。 7. 下列选项中理解不正确的一项是（ ）（3分） A