1.3 环境问题及其危害（课件）-【悦学堂】2022-2023学年高二地理下学期精品同步学案+课件+检测（人教版2019选择性必修3）

第一章 自然环境与人类社会 第三节 环境问题及其危害 CCTV13 腾讯视频 新回 全球性环境问题 6月27且 星期五 08:33早晨，在巴西世界怀H组末轮比套中，韩国0 【课程标准】 结合实例说环境问题产生的原因和危害，从可持续发展的角度说明环境与发展的关系 【素养目标】 1.区域认知：结合实例，分析影响区域环境问题的主要因素。 2综合思维：通过具体案例理解环境问题对自然环境的服务功能、人类的健 康和经济社会的发展产生的重要影响。 3,人地协调观：结合具体案例说明人类活动与环境的关系。 4地理实践力：通过实地调查，了解家乡的环境问题，分析产生的原因和对当地 的影响。 课前导入 【材料】 DDT 由于合成了一种高效的有机杀虫剂DDT( 二氯联苯三氯甲烷)，瑞士化学家米勒获得了 1948年度诺贝尔生理学或医学奖。从20世纪 70年代开始，一度被广泛使用的DDT逐渐被世 界各国明令禁止生产和使用。 【思考题】 ■图1.I3DDT在食物链中的传递 1.为什么DDT被禁止使用？ 2.DDT的广泛使用到禁止过程，带给我们哪 些启示？ 一、环境问题的产生 1.自然系统 (1)特点： ①由太阳能持续供给能量，物质能够从无机环境进入生命体，最终又回到无 机环境，从而完成物质的循环与能量的流动。 ②自然环境能够通过自我调节来维持稳定。 (2)对人类要求： 太阳能◆ 生产者 消费者 1◆ 热 人类对自然环境的改变要 限制在自然环境的可承受范围 非生命因素 分解 之内，不能损害自然环境的 服务功能。 a.自然系统 ☐图1.14自然与人类系统的物质和能量流动示意 图中深蓝色箭头代表自然系统的物质循环和能量流动。 环境问题的产生 2.人类系统 人类从自然环境中获取大量自然资源，维持城市、农田等人类系统的运 行，将所形成的废弃物排入自然环境。 >人类系统靠大量输入自然资源、输出 太阳能◆ 生产者 肖费者 热热 废弃物来维持，物质和能量是单向流 动的，无法完成物质循环。其中，人 非生命因素 类获取资源会造成自然环境的改变并 自然资源 废弃物 对自然循环过程产生影响； >人类活动所造成的物质和能量流动只 有一部分能够通过自然环境循环得到 消纳，未被消纳的部分残留在自然环 b.人类系统 境中造成环境污染，甚至导致全球环 ■图1.14自然与人类系统的物质和能量流动示意 图中深蓝色箭头代表自然系统的物质循环和能量流动。 境变化。 黄色箭头代表人类系统的物质与能量的单向流动 一、环境问题的产生 2.人类系统 工业革命前，人类对自然环境的压力有限 地球的大气、土地和水能够满足人类的生产和消费需要，人类排放的废弃物 能够被自然环境降解 原始农社会 一、 环境问题的产生 2.人类系统 工业革命后，资源的消费和废弃物的排放数量剧增 人类对自然环境的影响已在某些方面超过自然环境的调节能力，损害自然环 境的支撑服务功能，使自然环境偏离应有的稳定状态，从而发生大气污染、 水污染、生态退化、全球变暖等环境问题 一、 环境问题的产生 2.人类系统思考 太阳虎· 热 太阳能◆ 生产者 消费者 ◆热 非生命因 白然斑湖 衷弃翅 非生命因素 分解 -0 a.自然系统 ☐图1.14自然与人类系统的物质和能量流动示意 b人类 ■图1.14白然写人类系统的物质和能量流动示意 1.在物质和能量的来源、流动方向、生物多样性等方面，自然系统和人类系统有什么不同： 物质和能量的来源 流动方向 生物多样性 自然系统 太阳能、自然环境 物质循环，能量释放到环境 中 丰富 人类系统 太阳能及环境中的能源、 物质能量单向流动，无法完 自然环境 成物质循环 多样性遭破坏 一、 环境问题的产生 2.人类系统思考 太日能◆ 生产者 消费者 热 太阳能→ 生产者 消费者 中热 非生命因素 非生命因素 分解 自然资源 废弃物 a.自然系统 ☐图1.14 自然与人类系统的物质和能量流动示意 b.人类异统 ■图1,14白然与人类系统的物质和能量流动示意 2.你认为那种系统能维持稳定状态？请说明理由。 自然系统能舒形成物质的循环与能量的流动，自然环境能够通过自我调节来维持稳定。 环境问题的产生 3.影响环境问题的主要因素 发展中国家 人口数量：人口数量增加，所需要的自 然资源数量和排放的废弃物数量也会增 加。 >人均资源消费量：人均资源消费量越高， 对环境的影响越大。由于社会经济发展 人口数里 人均资漂清瘦量 单位数量资源便用 环填影响 所造成的环境影喻 水平的不同，人均资源消费量具有显著 的区域差异。 技术水平：技术越发达，人类对自然环 境影响的程度越大；人类通过研发环境 发达国家 友好技术，能够提高资源利用率和废弃 物处理能力，降低对自然环境的负面影 人垮资潭消货登随着起会是济发及水平的发及而不斯瑞加，在世界不同国家和地