第9课《桃花源记》期中检测 2022-2023学年部编版语文八年级下册

《桃花源记》期中检测 (满分：80分，时间：45分钟)班级： 姓名： 一、基础达标(20分)》 1.根据课文内容填空。(？分) (1)芳草鲜美， 。 (陶渊明《桃花源记》) (2)通过选取两个不同年龄阶段的人来表现桃花源中人们生活安乐自在的句子是： 。(陶渊明《桃花源记》) (3)综合运用视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的句子是： 。(陶渊明《桃花源记》) (4)与陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的句子是： (陶渊明《桃花源记》) 2.下列句子中加点的词语意思相同的一项是(2分)() A.便舍船/屋舍俨然 B.寻向所志/寻病终 C.屋舍俨然/并怡然自乐 D.武陵人捕鱼为乐/不足为外人道也 3.下列句子中，加点词解释不正确的一项是(2分)() A.渔人甚异之 异：形容词活用作动词，对…感到惊异。 B.率妻子邑人来此绝境妻子：男子的配偶。 C.乃不知有汉，无论魏晋无论：不要说，更不必说。 D.处处志之志：动词，做记号。 4.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(3分)() A.武陵人/捕鱼为业 B.问/今是何世 C.率妻子邑人/米此绝境 D.后遂无问/津者 5.下列文学、文化常识表述不正确的一项是(3分)() A.《桃花源记》的作者陶渊明，世称“靖节先生”，是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸 诗人之宗”。 B.《桃花源记》大约成文于东晋末期，当时战乱纷呈、生灵涂炭，陶渊明不满黑暗的政治现状， “桃花源”是他心中的理想社会。 C.《桃花源记》中写道：“黄发垂髫，并怡然自乐。”其中“黄发”指小孩，“垂髫”指老人。 D.号是名和字之外的称号，一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感。如陶渊明号五柳 先生，他的号表现了他不慕名利、安贫乐道的志趣。 6.下列对文章的理解和分析有误的一项是(3分)() A.本文构思精巧，以渔人进出桃花源的行踪为线索，叙述了一个曲折有致的故事。 B.陶渊明虚构了一个世外桃源，以此寄托他的美好理想，又表现他理想无法实现的无奈。 C.“不足为外人道也”，短短几个字，表现出桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。 D.本文以“忘路之远近”开篇，到“遂迷，不复得路”结尾，渲染了桃花源的神秘虚幻。 二、文言文阅读(60分) (一)阅读下列文言文，完成下列小题。(15分) 【甲】 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子色人来此绝境，不复出焉，递与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉， 无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中 人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即逃人随其往，寻向 所志，遂迷，不复得路。 (选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】 世传桃源事，多过其实①。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙， 非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？…旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三土 余家、饮其水皆寿②，或至百二三十岁…近岁道稍通渐能致五味③而寿益表桃源盖此比也欤？ 使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众，不独桃源。 (节选自苏轼《和桃花源诗序》) 【注】①多过其实：很多都夸大其词。②寿：长寿。③五味：日常调味品。 1.解释下列加点词。(4分) ①无论魏晋( ②便扶向路( ③止言先世避秦乱来此( )④或至百二三十岁( 2.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限新三处。(3分) 近岁道稍通渐能致五味而寿益袭桃源盖此比也欤？ 3.将文中的画线句子翻译成现代汉语。(4分) ①此中人语云：“不足为外人道也。” ②又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？ 4.对于陶渊明的《桃花源记》，苏轼认为“世传桃源事，多过其实”，你对桃花源记有何看法，请 结合甲、乙两文的内容简要说明。(4分) (二)阅读下面两篇文言文，完成下面小题。(15分)》 【甲】桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缭溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， 芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数 十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍伊然，有良田关池桑竹之属。什陌交通，鸡犬相闻。其中往来 种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉， 无论魏晋。此人一一为县言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中 人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及