第16课 独立自主的和平外交-【精讲课】2022-2023学年八年级历史下册同步教学课件（部编版）

第十六课独立自主的和平外交 课标要求： 知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。 教学目标： 1、知道新中国的外交政策；理解和平共处五项原则的内容和影响；掌握万隆会 议的概况和“求同存异”方针的含义；概括我国建国初期的外交成就。 2、通过本课学习，感受周恩来等老一辈革命家的外交风范，激发学生爱国热情， 培养历史责任感。 一、 和平共处五项原则的提出 清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地 上办外交呢？中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们… 要有独立精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。 一周恩来《新中国的外交》 法国爆韵 英國峰构 依据材料，说说近代外交的特点。 屈辱的、不平等的外交 一、 和平共处五项原则的提出 新中国成立后，美国出兵朝鲜，并将第 七舰队开往台湾海峡，威胁中国安全，阻 美国 止中国统一。美国和一些帝国主义国家对 资本主义阵营 中国采取政治上不承认、经济上封锁禁运、 军事上包围威胁的政策，企图把新中国扼 杀在摇篮里。 战后两大车鹭对特 新中国成立初期面临着怎样的外交环境？ 面对这种形势，我国采取了怎样的外交政策？ 一、 和平共处五项原则的提出 新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策。 本政府为代表中华人民 共和国全国人民的唯一政府。 凡愿遵守平等、互利及互相 尊重领土主权等项原则的任 何外国政府，本政府均愿与 之建立外交关系。 一、 和平共处五项原则的提出 1949年10月2日，苏联第一个宣布承认中华人民共和国，并与我国建立外 交关系。 中酥同盟互助除系豹簽念 1950 加口中國人民郵改百眉 签订《中苏友好同盟互助条约》 一、 和平共处五项原则的提出 建国第一年同中国建交的国家 1 1949.10.3 苏维埃社会主义共和国联盟 2 1949.10.4 保加利亚人民共和国 苏 联 3 1949.10.5 罗马尼亚社会主义共和国 捷克伐三牙利 罗马尼平 4 1949.10.6 匈牙利人民共和国 5 1949.10.6 朝鲜民主主义人民共和国 6 1949.10.6 捷克斯洛伐克社会主义共和国 7 1949.10.7 波兰人民共和国 1949.10.16 蒙古人民共和国 9 1949.10.27 德意志民主共和国 10 1949.11.23 阿尔巴尼亚社会主义人民共和国 避国第一年凤中 印竖尼西亚 11 1950.1.18 越南社会主义共和国 国建交的国家 新中国成立后的一年里，就与苏联等十几个国家建立了外交关系。为恢复经济建 设创造一个好的外部环境。 一、 和平共处五项原则的提出 中印領土爭議示意圖 阿克赛欽地區 中國 (西藏) 基 麥克馬洪線 像中印这样两个接壤的大国之 斯 喜馬 拉雅山 坦 ● 间一定会有某些问题。只要根据这 國界 漆旺 新德里 些原则，任何业已成熟的悬而未决 的问题都可以拿出来谈。 印度题能 孟加拉 一周恩来 □中國控制地區 ☐印度控制地區 一、 和平共处五项原则的提出 提出背景 1953年，周恩来在会见印度代表团时首次提出 √互相尊重主权和领土完整 甲豆相季重领：主国 √互不侵犯 弘.3a及化 具体内容 √互不干涉内政 丙克干多内交 √ 平等互利 1. 平等至利 √和平共处 正式确认 1954年，在中印、中缅联合声明中确立 在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处 历史影响 理国与国之间关系的基本准则。标志着中国外交政策的成熟。 一、 和平共处五项原则的提出 【拓展一下】日内瓦会议 1954年4月一7月，周恩来参加解决朝鲜问题和印度支那问题的日内瓦会议。经过周恩来积 极的外交努力，最终就恢复印度支那和平问题签署了一系列协议，缓和了亚洲及世界的紧张局 势，巩固了中国南部边界安全。周恩来所表现出的宽阔的政治家胸怀和高超的斗争艺术，给与 会者及国际社会留下了深刻印象，使新中国在国际外交舞台上初露锋芒。