专题十一 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变-【选考一号】2023新教材高中历史学业水平复习方略课堂精讲

课堂精讲选考一号复习方略历史 专题十 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 ◇通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动 ◇了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义。 课 程 ◇理解两次世界大战之问亚非拉民族民主运动对国际秩序的彩响。 标 准 ◇能够从生产力与生产类系、经济基础与上层建筑的群证关系来理解人类历史发展到20世纪出现世界大 战的原因和条件：能够史论结合、实事求是地论述战时共产主义政策、新经济政策，苏联模式。 ◇能够把操两次世界大战期间主要历史事件的时间、空间联系。 ◇在探究帝国主义国家之间矛后的根源及实质、第二次世界大战爆发的原因、第二次世界大战对国际格局 和国际秩序的影响时，能够对史料进行整理和辩析，并判断其价值：能够利用不同类型史料的长处，对所 选 考 探究的何题进行互证。 ◇能够选择、组织和运用相关材料并使用相关历史术语，在正确的历史观和方法论的指导下，对第一次世 要 求 界大战造成的后果及对人类历史进程发展的影响、凡尔赛一华盛顿体系隐含的矛盾及其对凡尔赛一华些 顿体系和国际联置的影响、两次世界大战之问亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响作出解释。 ◇树立反对战争，维护和平的意识：理解十月革命开辟了人类历史的新时代：感牺民族民主运动领导人税 目家利益高于一切的民族精神。 第43课第一次世界大战与战后国际秩序 归纳教材知识国 要点精讲稳固根基 ◆知识点一帝国主义与世界大战的酝酿 1.背景 (1)19世纪晚期至20世纪初，随着第二次工业革命和垄断组织的产生，主要资本主义大国 发展到帝国主义阶段 (2)它们竞相奉行殖民扩张、建立庞大帝国的帝国主义政策，掀起了新的瓜分世界的狂潮。亚 洲诸国很快沦为殖民地或半殖民地，非洲被瓜分殆尽。 (3)帝国主义各国经济政治发展不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化。 2.欧洲列强之间的基本矛盾：英德矛盾、法德矛盾、德俄矛盾、奥匈帝国与俄国的矛盾等。 3.20世纪初，欧洲两大敌对的军事集团形成：德国、奥匈帝国、意大利组成“同盟国”，英国、 法国、俄国组成“协约国”。 4.疯狂的军备竞赛：两大军事集团 养提升 图解历史 形成后，竞相扩军备战，制定战争计划，制 突尼斯问题 造政治危机和局部军事冲突，导致国际局 意) (法 势日益紧张。 1882 普法战争 1904 盟 德为 世界市场殖民地 +(英 5.爆发：1914年6月28日，萨拉热 约 国 1879 巴尔干问题 1907 窝事件成为第一次世界大战的导火线。 奥 巴尔干半岛 俄 6.战争性质：列强重新瓜分世界、争 欧洲列强之间的矛盾 夺世界霸权的帝国主义之战。 160 【关键词】◆帝国主义◆第一次世界大战◆凡尔赛一华盛体系◆十月革命◆列宁主义◆斯大林模式（苏联模式） ◆非基力不合作运动◆第二次世界大成◆雅尔塔体系◆联合国 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变专题十一 ◆知识点二 第一次世界大战 1.三条战线 英法军队与德军对阵西线，德奥联军与俄军在东线厮杀，奥军与俄军及塞尔维亚军队在南线争 表现 斗。西线是决定性战场 这场战争是双方综合国力的较量，延绵过长的战线和阵地战的战争方式，使双方都难以有效突破 影响 对方的防线，迅速取胜极为困难 2.战争进程 阶段 概况 第一阶段 ①马恩河战役德军失败，标志其“速决战”破产。②日本占领了德国在中国山东半岛的 (1914年) 租借地，第二年便向中国提出“二十一条”要求，企图灭亡中国 ①战争处于胶着状态。德奥军队在东线和南线取胜，但未能摆脱东西两线作战的困境。 第二阶段 ②1916年，西线相继发生凡尔登战役和索姆河战役。③1916年，英德在日德兰海域进 (1915-1916年) 行海战，德国未能突破英国的海上封锁 第三阶段 ①1917年，美国和中国参加协约国一方作战，俄国在十月革命胜利后退出了战争。② (1917-1918年) 1918年11月11日，大战以同盟国的失败而结束 素养提升历史解释 1917年，中国用“以工代兵”的形式，站在协约国一方参加战争。 中国参战的意图在于战后收回日本攫取的山东主权。十几万中国劳 工在欧洲战场从事各种艰苦工作，他们的技术、高效以及勇敢，常常得 到协约国官兵的称赞，有1万多名华工在这次战争中献出了生命。在 法国南部，有一个华工墓地，墓碑上大都有“勇往直前”“鞠躬尽瘁” “虽死犹生”“流芳百世”等字样，默默记录着华工在一战中的牺牲。 第一次世界大战后期，华工参战有何意义？ ◆知识点三一战后的国际秩序 1.体系建立 (1)主要会议：战胜国在1919年和1921一1922年分别召开巴黎和会与华盛顿会议。 (2)缔结条约：以《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一系列国际条约。 (3)性质：帝国主义的国际新秩序一凡尔赛一华盛顿体系。