12《为人民服务》核心素养分层学习任务单-2022-2023学年六年级语文下册新课标（部编版）

令学利科网 成套资源精品推荐照能教育 原创连载，转载出版必究 【新课标】六下语核心素养分层学习任务单（含答案） 12.为人民服务 一、单元阅读主题：理想和信念。 二、单元语文要素：关注人物的外貌、神态、言行的描写，体会人 物的品质；查阅相关资料，加深对课文的理解。 三、本课素养目标： 文化自信：在学习中感受中国文化的魅力，提高文化自信。 语言运用：理解文中含义深刻的句子，感悟文章语言的精妙。 思维能力：理解课文标题对全文的统领作用，把握各自然段之间的内在联系。 审美创造：结合“阅读链接”，理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话 的含义，体会“为人民服务”的思想内涵。【语文要素】 重点、难点： 1.理解课文标题对全文的统领作用，把握各自然段之间的内在联系。 2.结合“阅读链接”，理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的含义， 体会“为人民服务”的思想内涵。 四、本课新课标学习任务单。 第一部分 积累与运用一（基础性学习单） 回顾本课学习内容，完成学习单。 一、用√给加点字选择正确读音。 彻底(qie che) 追悼(diào dao 埋葬(zang zhang) 哀思(ai shuai) 铭刻(min ming) 炊事员(chui cui) 二、看拼音写词语。 ge ming jiě fang che di li yi yi yi bo xue yāpo pi ping wihúsihǎi 学科网，让教与学更高效 9学利网 成套资源精品推荐照能教育 mu biao Zéren xI sheng sǐdeq1suǒ zhidù ji tuo ai sI qian yi tài shan mdizàng jiějiù xIng wang chui shi yuan 三、根据语境看拼音写词语。 1.sI ma qian 曾说：“人固有一死，或重于tai shan 或轻于鸿毛。”无数ge ming 志士为了战斗的胜利，光荣地xishēng 了，他们的死是有意义的。如李大钊面对m的gul 般的敌人，即使受了ko xing 也镇定自若，最后被jnf6 至死。 2.为了ji fang 全中国，改变军阀割据的局面，无数gémng 志士不怕流血，不畏xI sheng 不惧酷刑，和m6gi 般残暴的敌 人作斗争，chèdi 推翻了bōxuel 人民、yapd 人民的“三 座大山”，为中华民族的xing wang 发达作出了贡献。 学科网，让教与学更高效 令学利阿 成套资源精品推荐照能教育 四、（易错题）选择正确的答案。 1.下列词语中注音全部正确的一项是( A.彻底(qie） 鸿毛(hong) 暂时(zhdn) B.埋葬(zang) 哀思（āi) 被难日(nn) C.铭刻(ming） 幼稚(zhi) 炊事员(chui) 2.下列词语中没有错别字的一项是( )。 A.砌底迁移 解救目标 野炊 B.剥削 压泊 缺点批评 牺牲 C.责任秦山奋斗目标 埋葬 D.兴旺 必要 制度寄托意见 3.给下列加点的“精”字选择正确的解释。 ①经过提炼或挑选的：②完美，最好：③细：④机灵，心细：⑤精通：⑥精神，精力 精兵简政() 精益求精( 精明能干() 精疲力竭() 4.下列对词语中加点字的解释不正确的一项是()。 A.鼎力相助：大。 B.鼎盛时期：正当，正在。 C.革故鼎新：建立 D.大名鼎鼎：古代煮东西用的器物。 5.下列句子中画线的成语运用恰当的一项是()。 A.考古学家的发现，使埋在土里的千年宝物能够重见天日。 B.听了爸爸讲的笑话，我不约而同地大声笑了起来。 C.我和迈克来自五湖四海，为了学习科学知识才坐在了一起。 D.那些作恶多端的坏人终于受到了法律的制裁，真是死得其所。 6.五依次填入下面括号中的关联词正确的是()。 ①如果…就②因为…所以③只要…就④不管…都 ()我们是为人民服务的，()，我们()有缺点，()不怕别人批评指出，() 是什么人，谁向我们指出()行。()你说得对，我们()改正。 A.①②③④B.①②④③C.②①④③D.③①④② 7.下面的人物，死得重于泰山的有( ),死得轻如鸿毛的有()。（多选） A.杨靖宇 B.刘胡兰 C.秦桧 D.汪精卫 8.判断下列说法是正确的一项是( A.《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的」 B.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”此句是毛泽东讲的。 学科网，让教与学更高效 母学利网 成套资源精品推荐照能教育 C.“精兵简政”是我党采纳了司马迁提出的意见。 9.下列对于课文内容理解有误的一项是()。 A.文章是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。 B.课文从正确对待批评、搞好团结两个方面来说明要完全彻底地为人民服务。 C.本文的论点是完全、