《语文园地四》核心素养分层学习任务单-2022-2023学年三年级语文下册新课标（部编版）

原创连载，转载出版必究 【新课标】三语下核心素养分层学习任务单（含答案） 语文园地四 一、单元阅读主题：观察与发现 二、单元语文要素：借助关键语句概括一段话的大意。 三、本课素养目标： 文化自信：在学习中感受中国文化的魅力，提高文化自信。 语言运用：通过学习写作方法能够把文章写得语句通顺。 思维能力：能抓住重点词语理解一段话，体会作者是如何围绕一句话把文章写具体的。 审美创造：通过学习了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。 教学重点和难点： 1.了解小虾的生活习性，抓住重点词语理解课文内容。（重点） 2.学习作者围绕一句话把文章写具体的方法。（难点） 四、本课新课标学习任务单。 第一部分 积累与运用一（基础性学习单） 一、词句段运用。 （一）观察时主动思考，提出问题。 1.这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢? 请你仔细观察下图，仿照上面的句子写一段话。 . . . . . . . . 2.读下面的一段话,完成练习。 . . . . . . . . 3.读上面2个例句，注意画线的句子,根据情景，照样子写一写你的思考。 （1）同桌读书时,我也在读书;同桌做题时，我也在做题。我们学习用时都差不多,结果却相差甚远。 ？ （2）雨停了,潮湿的草丛里,蚊虫一下子多了起来，我想: . . ？ （3）星期六的早上,我跟着奶奶到菜地里摘菜,发现有一些马铃薯的叶子卷起来了。 . . ？ （4）中国空间站内,航天员将乒乓球放入水杯中,乒乓球竟停留在了水中。 . . ？ （二）学习用修改符号修改病句。(在原句上修改) （1）小兔子是可爱的小动物一种,很招人喜欢。 （2）她有一个戴着帽子和裙子的洋娃娃。 （3）苹果、黄瓜、菠萝、水蜜桃都是我喜欢吃的水果。 （4）五颜六色的红气球在天空飘荡着，好看极了。 （5）我们班新来了可爱的一名同学。 （6）大龙虾那两根又细又长,身上紫红色的盔甲披着,只要你一碰它，它就会举起钳子剪刀似的,拉开进攻的架势,好像似乎要打一套什么虾拳似的。 （7）我家有白色的一只小猫。它有一双大大的眼神和一张小小的嘴巴，嘴角长着许多胡须。它最喜欢的玩具毛毛熊是我的，每次它睡的时候，就会把毛毛熊衔到自己的窝里。这真是一只多么可爱的小猫呀! （8）劳动课上,老师布置了种植绿豆芽的任务。我立刻回到家后，放下书包,让妈妈帮我找来了一些绿豆。我要做实验开始啦!老师说,把泡好的绿豆放在湿润的布下,温度适应,早晚喷水,不出几天,绿豆就会长出芽儿来。我非常特别期待这次实验成功。 第二部分 积累与运用（拓展性学习单） 二、交流平台。 1.根据语境填一填。 哈哈老师:关键语句能帮助我们 。如，《富饶的西沙群岛》中的“西沙群岛也是鸟的天下”这句话，直接写出了第5自然段的大意。 淘气猴:有时候，一段话的大意需要根据 的提示进行概括。如，根据《花钟》第2自然段第1句话的提示，这个自然段的大意可以概括为:植物开花的时间与 . .