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13-1迷娘(之一)同步练习
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题型一:语言文字运用
1,下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是()
A.柠檬(ning)
橙子(cheng)
凝望(ning)
行藏(zang)
B.危崖(ya)
鹪鹅(jiao)
啮草(nie)
藓苔(xuan)
C.偃卧(yan)
蝮蛇(f0)
麋鹿(mi)
酵隙(xia)
D.闪烁(shuo)喧声(xuan)
徘徊(huai)
暗哑(yim)
2.下列各句中,没有语病的一项是()
A.随着国民教育普及面的不断扩展,民众的文化素质也明显提高,精英文化变成为了
大众文化,同时,大众文化经过去粗取精,也上升为精英文化。
B,这所千年高龄的学府完整地见证了唐宋后中困学术尤其是儒学,由习俗礼仪的儒学
到思辨超越的儒学,由理学到心学,再延伸到实践的领域。
C.诗人的本色是真性情,性情因人而异,或男或女,或南或北,或刚或柔,但只要真,
则阳刚与阴柔均为美,豪放与婉约都是诗。
D.如果教育的最终使命是为了更好地激发人的潜能,壮大充实人的生命,而非戕害人
的本性,那么,不仅岳麓书院的教育在过去是彪炳千秋的,在未来也有着永恒的价值。
3.下列各句中,修辞手法与其他三项不同的一项是()
A.母校桃李林旁,一棵百年古槐静立,深情守望着林子中琅琅读书的少年。
B.雪花在天空中快乐地跳着舞蹈来到这个世界,给孩子们带米一个关于童话的故事。
C.石老人如同一个有了生命的雕像,在海中一站就是千年,见证了这世事的沧桑。
D.一把雪再也撑不住了,噗嘴一声,将冷面笑成花面,一首澌撕然的歌便从云端唱到
山麓
4.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()
《迷娘》(之一)是一有真挚的抒情诗,是一幅①的水墨画,是一支撩人心
弦的思乡之歌。它给人以深沉的美感享受,②在世界优秀的古典诗歌中,如此凄
艳感人的作品也是少见的。它的成就虽然不限于情境交挥,③它这方面的成就最
值得人们借鉴,④诗歌中情与境分离的现象太普遍了。人们习惯于讲情景交融,
却⑤了景是境的一种形态,离境而写景,是不会有真正的情景交融的。⑥笔
者以“情境交辉”为题写下这篇文章,以示提倡。
试卷第1页,共3页
①
②
3
④
⑤
⑥
A
淡雅
虽然
但是
忽视
因此
B
淡泊
然而
因为
忽略
C
淡雅
即使
但是
因为
忽略
因此
D
淡青
即使
而
由于
忽视
所以
A.A
B.B
C.C
D.D
题型二:文学类阅读
阅读下面的文字,完成各题。
燕子认得那座新房的主人,他们比去年又老了许多。白发像往事一样缠绕在女主人
的头顶,皱纹像枯藤一样爬嵌在男主人的前额。它们在新房内飞了几圈,好似闯入了一
间黑屋子里,况闷和压抑使它们室息。它们多想看看房莱和青瓦,看看墙角的绿苔和窗
框上的蛛网,可这一切都消失了,剩下的只有四壁的惨白。月光照不进未,①。
即使在白天,也是一间暗室,藏满了发霉的旧底片。燕子很失落,它们深知,自己和时
光都再难回到从前。
它们窃窃私语一阵,商量着到村里的其他人家去筑巢。它们挨家挨户地选址,发现
大多数人家的房屋也都变成了楼房,似一个个的城堡。即使尚有未被改造过的老房子,
也都门扉紧扣,没有人住了。它们从窗孔钻进去,像两个光阴的偷盗者,试图盗出那本
泛黄的族谱和压在香案下的那册老黄历。遗憾的是,族谱和黄历都被房主的后人投进了
炉火,就连祖宗的牌位也变成了黑色的焦炭。
燕子议论纷纷,像两个异乡人在谈论春天的花季和细雨。它们决定唱一支歌就离去,
②。它们唱黄土是黄的,唱黑夜是黑的,唱叶子飘落地上,唱露水挂在草尖,唱
夕阳染红暮色,唱山风催老黄花…
5.下列各项中,和文中画横线的句子使用的修辞手法不相同的一项是()
A,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
B.小枫一夜偷天酒,却倩孤松掩醉容。
C.多少绿荷相倚很,一时回首背西风。
D.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
6.下列各项中的省略号,和文中“老黄花”后的省略号作用相同的一项是()
试卷第1页,共3页
A。在广州的花市上,有牡丹、菊花、墨兰春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。
B.同学们齐声朗诵起来:“…俱往矣,数风流人物,还看今朝。”
C,在人迹罕至的深山密林里,假如突然看见一缕炊烟,…
D.上级….派我到这儿…工作,我没.…有…完成…上级.交给我的.……
任务。
7.请在文中画横线的①②两处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,
逻辑严密,每处不超过8个字。
阅读下面的文字,完成各题。
这里原是水蓝的世界,从水上看来,无论多修礴多厚重的山势都浮泛在空碧的波上,
石根磐柢所托,不过是一汪透明。山为水而开颜,水为风而改态,风景便活泼起来了。
文静如湖的吐露港,风软波柔,一片潋滟的蓝光,与其说是海的女儿,不如看作湖
的表妹。港上的岛屿、半岛、长提、渡轮,都像是她的佩饰