第5单元 爱上思考 人文主题训练-【一本】小学六年级语文阅读能力训练100分（浙江B版）

第五单元 爱上思考 科学发见的机是，总是 等着好奇而又爱思考的人： ◆语文要素 ·体会文章是怎样用具体事例说明观，点的。 ■展开想象，写科幻故事 ◆图解单元语文要素 《螳螂捕蝉，黄雀在后》 文章讲的是一个人利用“址螂捐 蝉，黄雀在后”的故事，劝阻吴王取消 攻打楚国的计划。这告诉我们不能只顾 眼前的利益，而希不到身后的祸患 《科学探索无止境 嫦娥落月的 启示》 文章恩路清瞒，语言严谨，在说明过 程中引阴多个具体的事例，说明“科学 《〈有惊无险的陆潮》 探索无止境”这一规点 文章标题能激发读者的阅读兴越， 为什么是“有惊无险”的陆潮？同时， 文中运用了多种说明方法，生动形象地告诉 我们研究太阳和月球的引潮力有重大的意义 070 人文主题训练 训练 小古文 ⑨用时 分钟 总：15分得： 分 螳螂捕蝉，黄雀在后 吴王欲伐①荆，告其左右曰：“敢有谏②者死！”舍人③ 有少孺子①者，欲谏不敢，则怀操弹于后园，露沾其衣， 如是者⑦三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对日： “园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其 后也！螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也！ 黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也！此三者皆 务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。 (选自《说苑·正谏》，有改动) 注特 D伐：攻打，讨伐。当时吴王一心想攻打楚国，却从未想过提防越国。 谏：劝谏，规劝。 3舍人：待从。 ④少璃子：人名，生平不详。 如是者：就这样。 ①下列对加点词“其”的理解不正确的一项是(2分) A.露沾其衣（指少孺子） B.不知螳螂在其后也（指树上的蝉） C.而不知弹丸在其下也（指黄雀旁的螳螂） D.而不顾其后之有患也（指蝉、螳螂、黄雀三者） ②下列句中加点词“欲”的意思与其他三项不同的是(2分) A.李白乘舟将欲行 B.欲问行人去那边 C.此三者皆务欲得其前利 D.欲把西湖比西子 国国回园爱上思考071 3 请翻译下面的句子。(4分) 舍人有少需子者，欲谏不敢，则怀操弹于后园，露沾其衣，如是者三旦。 理解这篇小古文，用原文中的词句填写下表。(4分) 此三者 利 患 蝉 饮露 螳螂在其后 螳螂 ① ② 黄雀 ③ ④ ⑤吴王听了少孺子的话后，取消了攻打楚国的计划。他当时心里会怎么想？请把他 的想法写在下面的横线上。(3分) 训练 02 说明文 ⊙用时 分钟 总：21分得：分 科学探索无止境 嫦娥落月的启示 王海 ①2013年12月14日，嫦娥三号平稳落月，中国首 次地外天体软着陆成功。从“嫦娥”完美着陆月球虹湾 地区开始，中国成为世界上第三个有能力独立自主实 施月球软着陆的国家。 ②月亮，在中国文化中，有着特殊的意义。“嫦娥 奔月”和“吴刚伐桂”的故事，以及故事里的“广寒宫”和 “玉免”，都反映了古代中国人丰富的想象力和积极的进取精神。 072F ③探索世界、探索宇宙，是人类的本能，也是人类的使命。人类对于地球之 外整个宇宙的好奇和探索，从来没有停止过。万户这个西方文献中记载的古代 中国人，制造了人类第一枚载人火箭“飞天”。飞天是人类自古的梦想，万户决 意行之，并因此殒命。今天，人类终于能够飞天，正是一代代“万户式”梦想的驱 动。所以，万户是中国人的英雄，也是人类的英雄。 ④郭守敬是我国和世界上著名的古代天文学家。在遥远的元代，他带领科 研团队行千里万里，奔波于蛮荒的世界，来观测天体，把人类的认识水平和历法 水平提高了一大步。这些成果，很快在农业生产和人类日常生活的各方面显现 出巨大的推动作用。 ⑤在对地外宇宙的认知和探索方面，中国人有很长时间走在世界的前面。 那个时候，中国是世界文明的一个中心。那个时候也是我们民族在世界上最为 强盛的时期。 ⑥20世纪50年代开始，美国和苏联两个超级大国就争相开展探月工程。 尽管事件背后是两个国家的军备竞争，但不能否认两个国家的探月实践对人类 的认知水平以及现实民生福祉，都起到了巨大的持久的正面作用。 ⑦这一过程，将人类的航天技术水平推上了前所未有的高度，也产生了月 球科学与行星科学，带动了一系列高新技术的发展，同时诞生了一大批新型的 工业群体，全面促进了人类社会经济、科技、军事的发展。 ⑧所以，如果历史地看中国人的一系列航天行动，就会知道这不是多余而 是要抓紧赶超其他国家，而且中国人在科技各个领域的稳步前进，也是中华民 族复兴过程中的必然。 ⑨毋庸置疑，中国开展探月，对中国科技进步将起巨大推动作用，对经济发 展与结构调整将起重要提升作用。此外，中国开展探月，对新型高科技人才队 伍的培养与成长，对新兴学科的诞生与发展，对提高全民的科学素质以及对人 民生活质量的改善与提高等各个方面，都将产生难以估量的巨大作用。 ⑩如果给月球系上一根用太阳能电池板做成的腰带，只需长11000公里， 宽400公