第6单元 思维火花 单元素养训练-【一本】小学五年级语文阅读能力训练100分（浙江B版）

圆园回园思维火花 089 单元进阶训练 训练 01 群文阅读 ©用时 分钟 总：17分得 分 田忌赛马 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚 力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 田忌问道：“你是说换几匹更好的马？” 孙膑说：“一匹也不用换。” 田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？” 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” 田忌很信任孙膑，决定全听他的。 于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。 田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们 也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办 法告诉了他。 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌 输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。 田忌微微一笑。 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划 策了？” 田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。 090 围魏救赵 战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国强大，赵国弱小，魏国早就 想吞并赵国。这一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路所向披靡，势 如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。 赵国危在旦夕。赵国国君一面竭力防卫，一面派人去齐国求救。齐国担心 赵国灭亡后，魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。为了自己的安全，齐国决定 出兵。 齐威王命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征。 田忌打算直奔邯郸，去解救赵国。 孙膑却连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有 什么用呢？” 田忌说：“你说该怎么办？” 孙膑胸有成竹地说：“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只 剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？我们现在去救邯郸，会跟魏国 主力硬拼，伤亡一定很大。倒不如乘虚而入，直取大梁。魏国国都一旦危急，主 力必定会回师自救。我们在他们返回的路途做好准备，以逸待劳，岂不是稳操 胜券！” 一番话说得田忌心服口服，他立即下令，大军直奔魏国而去。 为了麻痹庞涓，孙膑又故意派出两个无名将领，率一部分兵力去强攻魏国 的襄陵。这一打，果然不出孙膑所料，齐兵在襄陵城下吃了个大败仗。消息传 到庞涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的对手。 庞涓怎会料到，这一切都是孙膑设下的圈套。就在孙膑派兵佯攻襄陵的同 时，齐军主力早已绕道直奔大梁而去了。 魏王发觉齐军已经逼近都城，顿时惊慌失措，立刻派人火速传令，要庞涓快 来保驾。庞涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撤离邯郸，带领自己的部下日夜兼 程，赶回魏国救援。 再说魏军这次攻赵，连续行军打仗，一直都没有好好休息过。现在一听说 自己的国都被齐军包围，后院起火，一个个都乱了方寸，连武器、粮草都顾不得 国园回园思维火花 091 多带，就一个劲儿地往回赶，人心惶惶，士气大大低落。 桂陵是通往魏国的交通要道，地势险峻，易守难攻。孙膑就在这里布下天 罗地网。魏军急急忙忙赶到桂陵时，早已是精疲力竭。 田忌见魏军进入了伏击圈，便命令齐军一齐杀出。魏军措手不及，被杀得 丢盔弃甲，溃不成军。庞涓见大势已去，知道无力回天，只得率残兵败将落荒而 逃。齐军大获全胜。 ①联系上下文，解释下列词语。(2分) (1)摩拳擦掌： (2)乘虚而入： 2阅读两篇文章，完成表格。(3分) 标题 相同点 不同点 《田忌赛马》 都是① 主导的事件，体现了其 齐国内部的游戏竞赛 《围魏救赵》 ② 的特点 ③ 3《田忌赛马》中，孙膑给田忌的建议是 ,这样安排马的出场顺序的原因是 (3分) ④阅读《围魏救赵》，回答下列小题。(4分) (1)假设孙膑赞成田忌的“直奔邯郸”，结果可能是 ,这会让魏军士气 高涨，此时若齐军与其硬拼，齐军 (用四字词语作答)(2分) (2)根据文章内容，梳理孙膑是如何成功解除赵国的危机的。(2分) 佯攻襄陵→( )→( )→大获全胜 ⑤这两篇文章讲的都是孙膑凭借自己的计谋取胜的故事，请说说给你带来的启示。 (2分) 6结合两篇文章，说说孙膑是一个怎样的人。(3分) a0 如果你是孙髌，你 会想到这些方法吗？ 092 训练 02 非连续性文本 ©用时 分钟 总：12分得： 三分 浙江省全民阅读调查成果 材图日 随着智能设备的普及，数字化阅读不断发展。无论是短篇还是巨著，通通 可以塞进小小的屏幕之中。数字化阅读也因为设备携带方便、内容存储量大， 获