内容正文:
学科网书城国
品牌书店·知名教辅·正版资源
b.zxxk.com
您身边的互联网+教辅专家
第二章
圆周运动
[本章学业要求]
©物理观念:会用线速度、角速度、周期描述圆周运动,知道向心加速
度的内涵,能分析匀速圆周运动的向心力:能用向心力及向心加速度
等解释生产生活中的离心现象及其产生的原因.具有与匀速圆周运动
相关的运动与相互作用的观念,
©科学思维:能在熟悉的情境中运用匀速圆周运动模型解决问题;能
对常见的匀速圆周运动进行分析推理,获得结论:能用与匀速圆周运
动相关的证据说明结论并作出解释:能从不同角度分析解决匀速圆周
运动问题
⊙科学探究:能完成“探究影响向心力大小的因素”等物理实验.能分
析物理现象,提出可探究的物理问题:能在他人帮助下采用控制变量
的方法设计相关的探究方案,解决问题:能通过向心力演示器等器材
获得证据;能分析归纳实验信息、形成与实验目的相关的结论,作出解
释
回科学态度与责任:通过对向心力大小影响因素的探究,能认识物理
学研究依赖于实验器材的改进与创新:有主动将所学知识应用于日常
生活的意识,能在合作中坚持自己的观点,也能尊重他人:能体会物理
学的技术应用对日常生活的影响.
·独家授权侵权必究·
学科网书城国
品牌书店·知名教辅·正版资源
b.zxxk.com
您身边的互联网+教辅专家
第一节
匀速圆周运动
[课标引领]
学业质量水平要求
1.初步了解圆周运动、匀速圆周运动、线速度、角速度
合格性考
的概念
试
2.认识线速度、角速度、周期、频率、转速间的关系
1.认识匀速圆周运动,能根据相关规律解决简单的物理
问题.
选择性考
2.理解描述圆周运动的各物理量间的关系,并能够进行
试
相关计算.
3.会分析与几种常见的传动装置有关的问题
基础探究
形成概念,掌择新知
⑧情境化导学
一、线速度
@问题情境
如图所示,A、B为自行车的车轮上的两点,当车轮转动时,回答下列问
题:
·独家授权侵权必究·
学科网书城国
品牌书店·知名教辅·正版资源
b.zxxk.com
您身边的互联网+教辅专家
(1)A、B两点在相同的时间内沿圆弧运动的轨迹长度相同吗?哪个运
动得快?
答案:不同;B点运动得快
(2)如果B点在任意相等的时间内转过的弧长相等,B点做匀速运动吗?
答案:不是匀速运动,因为运动方向时刻改变
1.线速度的定义
在一段很短的时间△t内,某点转过的弧长为△1,则是反映了该点沿
圆周运动的快慢,称为线速度,用v表示,即v是,
2.匀速圆周运动
(1)定义
如果做圆周运动的质点线速度的大小不随时间变化,这种运动称为匀
速圆周运动.
(②)匀速圆周运动的线速度
①公式:v.
②方向:沿着圆周该点的切线方向.
③特点:大小不变,方向时刻变化,匀速圆周运动中的“匀速”指的是
速率不变
二、角速度
公问题情境
如图所示,电风扇关闭之后,风扇的叶片就越转越慢,逐渐停下来.请
思考:
·独家授权侵权必究·
学科网书城品牌书店·知名教辅·正版资源
(1)风扇叶片上某点在一段时间内运动的弧长与转过的角度有什么关
系?
答案:弧长等于半径与转过角度(用弧度作单位)的乘积。
(2)风扇叶片上各点角速度是否相同?
答案:相同。
1.角速度的定义
在一段很短的时间Δt内,半径转过的角度为Δ0,部反映了质点绕
圆心转动的快慢,称为角速度,用符号ω表示,即ω=8
2.匀速圆周运动的角速度
(1)公式:ω号。
(2)单位:弧度每秒,符号是rad/s
3.周期
做匀速圆周运动的质点,运动一周所用的时间称为周期,用符号工表
示。周期的单位与时间的单位相同。
4.转速
把物体转过的圈数与所用时间之比称为转速,用符号n表示。转速的
单位是转每秒,符号是r/s;或者转每分,符号是r/min
三、线速度、角速度和周期间的关系
________独家授权侵权必究_
学科网书城画
品牌书店·知名教辅·正版资源
b.zxxk.com
您身边的互联网+教辅专家
@问题情境
如图所示,若钟表的指针都做匀速圆周运动。
3
8
765
(1)秒针和分针的周期各是多少?
答案:秒针的周期T秒=1min=60s,分针的周期T分1h3600s.
(2)秒针和分针的角速度之比是多少?
答案由0年得器号单。
1.线速度的大小与周期的关系为v=平
2.角速度的大小与周期的关系为ω=赛
3.线速度与角速度的关系为v=or
⑧思考与自测
1.判断
(1)匀速圆周运动是变速曲线运动.(√)
(2)匀速圆周运动的线速度恒定不变.(×)
(3)若匀速圆周运动的周期相同,则角速度大小及转速都相同.(
√)
2.做匀速圆周运动的物体,在10s内沿半径为20m的圆周运动了100
m,试求该物体做匀速圆周运动时:
(1)线速度的大小:
(2)角速度的大小:
·独家授权侵权必究·
学科网书城