第5单元 寻找办法 人文主题训练-【一本】小学二年级语文阅读能力训练100分（浙江B版）

第五单元 寻找办法 ◆语文要素 ·根据文章内容，简单谈谈看法。 ◆图解单元语文要素 《思公移山》 困难挡不住有恒心、有毅 力的人。读寓言故事，谈谈你 对愚公移山的看法吧！ 《画鸡蛋》 每一个鸡蛋都是不同的， 画起来也会有所不同。抓住细 《厨师小山羊》 节仔细观察，会使自己的绘画 技巧得到巨大提升。 爱动脑筋的小山羊，用自己的 办法，把酸的、苦的、辣的都变 成了好吃的。寻找合适的办法， 可以让一切变得那么美好。 054 人文主题训练 训练 寓言 ©用时 分钟 总：13分得 分 愚公移山 从前，有个年纪将近九十岁的老人叫愚公。他家门前有两座大山， 一座是太行山，一座是王屋山。人们进进出出，要绕很远很远的路，很不 方便。 愚公决心要搬走这两座大山，儿孙们听了齐声叫好。 他领着一家人挖土搬山。他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。邻 居们看见了，也都过来帮忙。一个才七八岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来 一起千活。 智叟看见他们干得又苦又累，就对愚公 说：“两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能 把它们搬走呢？” 愚公笑着说：“我死了以后有我的儿子，儿 子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下 去，还怕挖不平吗？” 天帝知道了愚公移山的事，很感动，就派了两个力大无穷的神仙把 两座大山搬走了。 从此，这里的人们出门再也不用绕道了。 国国回园寻找办法055 ①根据文章内容填空。(4分)》 这篇寓言故事讲的是一位叫 的老人，为了出门不用绕 道，决心要搬走自家门前的两座叫 和 的大山， 后来 知道了这件事，很感动，便派神仙把两座大山搬走了。 ②把下面的句子改成陈述句，写在横线上。(2分) 子子孙孙不停地挖下去，还怕挖不平吗？ ③判断下列说法是否正确。正确的画“/”，错误的画“×”。(3分) (1)愚公决心要搬走这两座大山，但是儿孙们不同意。 ( (2)智叟觉得愚公年老体弱，根本搬不走大山。 (3)愚公是个很有毅力的人，最后亲自把两座大山搬走了。 ④下面是萍萍和小超对愚公的评价，你同意谁的观点？结合文章写一写你 的理由。(4分) 愚公是一个有恒心、有毅力、有办法、 有智慧的老人。 愚公是一个不自量力的人，因为两座大山是天 帝派神仙搬走的，并不是愚公亲自搬走的。 我同意 的观点，因为 056- 训练 02 故事 ©用时 分钟 总：10分得：分 画鸡蛋 四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇①。他是个著名的画家。 达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一 个。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简 单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了，在一千个鸡 蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不 一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准 确，画得熟练。” 达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画 了许多形状不同的鸡蛋。 后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。 注牌 ①达·芬奇(1452一1519)：意大利文艺复兴盛期面家、自然科学家，工程师， 在文中找到下列词语的近义词，写在横线上。(2分) 闻名一 严厉 ②老师为什么让达·芬奇天天画鸡蛋？(2分) A.因为老师觉得画鸡蛋很简单。 B.因为老师要训练达·芬奇的耐心。 C.因为老师要训练达·芬奇的眼力和绘画技巧。 D.因为老师觉得达·芬奇每次都画不好，要天天画。 国国回园寻找办法057 ③读完文章，你在达·芬奇身上学到了什么？(3分) ④达·芬奇每天练习画鸡蛋，练就了扎实的基本功。请你也拿出一个鸡蛋， 仔细观察后画出来吧。(3分) 训练 03 童话 ©用时 分钟 总：15分得：分 厨师小山羊 小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎，酸死了！”原来 是个柠檬，他随手一扬。 厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午 吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋 糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又 酸又香，吃起来别有风味。 小刺猬在菜园里发现一个青瓜，他摘下尝 了尝：“哎，苦死了！”原来是个苦瓜，他随手 一扔。 厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜，切成丝，放在热水里泡一泡，炒 成菜给大伙儿吃。多么好吃的菜一微微带着苦味，带着清香，大伙儿 058 狼吞虎咽，一扫而光。 小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎，辣死了！”原来 是个红辣椒，他随手一抛。 厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃 得津津有味，胃口大开。 爱动脑筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都变成好吃的了。 ①这篇文章运用了哪种结构？(2分) A.总一分一总 B.总一分 C.分一总 ②联系文章内容解释下列词语。(4分) (1)狼吞虎咽： (2)津津有味： 3小猴、小刺猬和小兔分别在哪里摘到了什么？随后小山羊又用它们