第3单元 传统文化 单元素养训练-【一本】小学二年级语文阅读能力训练100分（浙江B版）

圆目回园传统文化 033 单元素养训练 训练 01 图文阅读 ©用时 分钟 总：7分得 一分 十二生肖集邮册 下图是二年级的小念的集邮册。 鼠 (虎】 兔】 04te4 s5aaaacc8,日 想年象0年08年0单年0单00年0年 年原0果0年年0银0年000单年单单 (二) (三) (四) 龙 【羊】 马 (五 (六) (七) (八) 【猴】 【鸡】 【猪】 (九) (十) (十一) (十二) 034 三翅 ①小念在整理这本集邮册的时候，不小心把其中两个生肖的位置贴反了，这 两个生肖是 和 。 (2分) 2小雪今年(2021年)8岁，可以推测小雪的属相是 小雪的妹妹 小雨属猴，可以推测小雨今年 岁。(2分) ③生肖是悠久的民俗文化符号，古往今来，有大量描绘生肖形象的诗歌、春 联、书画和民间工艺品。除了中国，世界上很多国家也会在中国春节期间 发行生肖邮票，以此来表达对中国春节的祝福。下面是一张空白的邮票， 发挥想象，把你的生肖画在邮票上吧。(3分) 8分 圆目画园传统文化 035 训练 02 国学经典 ©用时 分钟 总：7分得：三分 阳关曲·中秋月 [宋苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉①无声转玉盘②。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 注用 银汉：银河。 玉盘：比喻圆月。 ①诗歌前两句中，能够表现月光如水般的动态美和明月运行时神奇的动感 美的分别是哪个字？(2分) A.收转 B.溢转 C.收溢 D.尽溢 2苏轼在中秋月夜发出了下面这样的忧叹，结合情境，用合适的诗句填空。 (2分) 我这一生中只要逢这中秋之夜，那月光便是没有，时常会被乌云 所遮蔽，所以我很少能够像今天这样，可以这么清晰地看到这一轮高 挂的明月，但是明年的中秋，我又会在哪里呢？还能不能再看到这样 的中秋夜景呢？真是“ 3中秋节是我国民间的传统节日，自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏 桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。其中月亮被赋予了丰富的 情感，你还能想到有关月亮的诗句吗？在下面的横线上写出两句。(3分) 036 训练 03 亲子共读 ©用时 分钟 总：12分得： 分 神笔马良 从前，有个孩子名叫马良。他从小喜欢学画画，可是，家里很穷，他 连一支笔也没有。 他到山上砍柴时，就用树枝在地上学着画飞鸟。他到河边割草时， 就用草根在河滩上学着画小鱼。一年年过去了，马良画的鸟就差不会叫 了，画的鱼就差不会游了。但是马良还没有一支笔！他想，自己能有一 支笔那该多么好啊！ 有一个晚上，马良躺在家里，迷迷糊糊地 睡着了。不知道什么时候，来了个白胡子的老 人，把一支笔送给马良，说：“这是一支神笔，你 要好好用它！”马良接过来一看，那笔金光灿灿 的。他高兴地蹦起来说：“谢谢你，老爷 爷，…”马良的话没有说完，白胡子老人已经 不见了。 马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，原来是个梦呢！可又不是梦啊！那 支笔不是很好地在自己的手里吗！ 他用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去。他用笔画了一条鱼， 鱼弯弯尾巴，游进水里去。他乐极了，说：“这神笔，多好呀！”马良有了这 支神笔，天天给村里的穷人画画。 不久，这消息传进了一个大财主的耳朵里。财主把他抓去，逼他画 画。马良不肯画。财主就把他关在一间马房里，也不给他饭吃。 圆目回园传统文化 037 傍晚，下起了大雪。财主想，马良这一下不是饿死，也准冻死了。他 走到马房门口，往门缝里一看，啊！马良不但没有死，还一面烤着火，一 面吃着热烘烘的饼子呢！财主知道，这火炉和饼子，一定是马良用神笔 画的，就叫人来把马良杀死，夺下那支神笔。可马良却画了一架梯子逃 跑了。 马良出了财主的家，他知道村里是不能住了，就用神笔画了一匹马， 跳上马背，向大路上奔去。 没走多远，只听见后面一阵喧哗，回头一看，财主骑着匹快马，手执 一把钢刀，追上来了。眼看就要追着了，马良忙用神笔画了一张弓，一支 箭。箭一上弦，“嗖”的一声，把财主射死了。马良拍拍马背，马儿向前飞 奔去了。 但是，天下没有不透风的墙，马良有神笔的事很快被皇帝知道了，皇 帝派人把他拉到了京城。马良经常听说皇帝欺负穷人的事，心里恨透 了，哪肯给皇帝画画呢！皇帝叫他画龙，他却画了一只大壁虎；皇帝叫他 画凤，他却画了一只大乌鸦。皇帝就叫人抢下他的神笔，把他打入了 天牢。 皇帝拿到神笔，就自己来画。他画了一座金山，却是一堆石头；他又 画了块金砖，却是一条大蟒蛇。皇帝没有办法，只得把马良放出来，并让 马良给他画摇钱树。马良一心想夺回神笔，就装作答应了。皇帝十分高 兴，就把神笔还给了马良。 马良心里打定了主意，提起神笔一挥，一个无边无际的大海出现了。 皇帝看了很不高兴，骂道：“谁叫你画海！”马良在海中央的小岛上画了棵 摇钱树。皇帝看见那棵树，急忙说：“快画只船吧！我要到海中央去摇 钱！”马良画了一只木船，又画了几笔风，大