第1单元 快乐春天 单元素养训练-【一本】小学二年级语文阅读能力训练100分（浙江B版）

010三 单元素养训练 。●●●●● 训练 01 图文阅读 ④用时 分钟 总：10分得 分 辨识位置 阅读下面的学校示意图，完成练习。 图 馆 主 实验楼 道 小敏和小公 所在位置 教学楼 大操场 ● ① 仔细观察示意图，下列哪一个是图中没有标示的设施？(2分) A.实验楼 B.大操场 C.会议厅 D.图书馆 2下列对小敏和小宏所在位置的描述，最准确的是哪一项？(2分)( A.小敏和小宏在学校东南面的大操场附近。 B.小敏和小宏在学校西南面的教学楼附近。 C.小敏和小宏在学校南边的大操场和教学楼之间的主干道上。 D.小敏和小宏在学校北边的大操场和教学楼之间的主干道上。 3根据小敏和小宏的位置，判断学校图书馆在他们的什么方向。(2分)() A.东北方向 B.西北方向 C.东南方向 D.西南方向 ④一年级新生小雨正在校园里向小敏问路，如果你是小敏，请你根据上面的 示意图，告诉小雨该如何走到教学楼。(4分) 国日回园快乐春天 011 训练 02 亲子共读 ©用时 分钟 总：8分得：一分 丑小鸭（节选） 忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他 托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正 开着花：紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流 上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树荫 里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。 小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。 “我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因 为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们 打，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦要 好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他， 马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他 把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在 这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己 的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、 又丑又令人讨厌的鸭子，而是—一只天鹅！ 只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场 里也没有什么关系。 过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他 现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。一许多大天鹅在他周围 游泳，用嘴来亲他。 花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最 012= 小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地 叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他 们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家 都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他 面前低下头来。 他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他 感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。 他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而他现在却听到大家说他是美丽 的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得 很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心里发出一个快乐 的声音： “当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！” 1 阅读第2自然段，回答问题。(4分) (1)丑小鸭曾经受到的苦难有 (2)丑小鸭过去的形象是 2第6自然段中丑小鸭为什么“感到非常难为情”？(2分)》 3从丑小鸭成长为一只白天鹅的经历中，你获得了什么启示？(2分)102 …单元素养训练… 训练O1辨识位置②方法：仔细观察示意图。结合生活 经验，正确表达。 解析①层次：第2级获取信息 ③思路：结合图中指示北方的指北 针，以及阅读地图时“上北下南左西 考查根据需要从图中找出相关信息右东”的基本知识，用上方位词，向小 的能力。雨指示正确的路线。 ②方法：看清图示，从选项中找出来答案―先沿着主干道向北直走到十字路口， 标注的内容。然后右转向东走就可以到达教学楼。 ③思路：首先仔细观察示意图，图中评分答对路线，得3分；语句通顺，得 已经标示的设施有图书馆、实验楼、规则1分。 大操场和教学楼；然后比对选项可 知，图中没有标示会议厅。训练02丑小鸭(节选） 答案C 解析①层次：第2级获取信息解析①层次：第2级获取信息 考查根据需要从图中找出相关信息考查根据需要从文本中找出相关信 息的能力。 的能力。 ②方法：仔细阅读文章。定位相关内 ②方法：根据题干信息，找准图中位 容所在位置，提取相关信息。 置，分析得出答案。 ③思路：文章写丑小鸭受到苦难的内 ③思路：先根据示意图确定大操场和 容出现在第2自然段中的丑小鸭的 教学楼都在学校的南边，再确定小敏 内心独白中，从“这比被人们打，被鸭 和小宏所在的位置是学校的主干道。 子咬，被鸡群