第1单元 民风民俗 主题训练-【一本】小学六年级语文阅读能力训练100分（全国B版）

国日回园民风民俗001 第一单元 民风民俗 阅读 分消内的主次，体云作者足 目标 划调样写主专分的 主题训练 训练 写人记事 ©用时 分钟 总：13分得 分 过年的味道 记忆里，过年的空气中含着喜庆的味道。还不到腊月二十三，村子上下已 经有了红火的年味儿，排年戏，玩社火，锣鼓敲起来。偶尔有一两声“二踢脚”或 者一阵清脆的鞭炮声，是卖花炮或刚买了花炮的人家，在试鞭炮。岁末年头的 日子，村子的空气里到处都弥漫着烟花爆竹的火药香味儿。 记忆里，过年的空气中含着灶糖甜丝丝的味道。腊月二十三，过小年，民间 的说法是，灶王爷这一天要向玉帝“汇报工作”。这天晚上，要给灶王爷献灶糖， 为的就是让灶王爷甜甜嘴，好“上天言好事，下界保平安”。当然，名义上是甜灶 王爷，实际上都甜了孩子们的嘴。 记忆里，过年的空气中含着煎炒烹炸的浓香味儿。我们这里是二十五磨豆 腐、二十六去割肉、二十七杀只鸡、二十八把面发、二十九蒸馒头。除夕一早，又 要张罗包饺子，蒸年糕、炸油食、煮白肉的香味儿和着剁肉馅的声音不断从各家 各户传出来…… 大年初一凌晨醒来，赶早祭祀的人家的鞭炮声已 经零星地响起。睁开眼，感觉一切都是新的，新的屋 子、新的年画、新的窗花…还有抬头就能看到的“抬 头见喜”“身卧福地”的春联。因为新春的到来，一切 日常所见的平常东西都好像被赋予了新的含义，都在 眼中变得美好。晚上睡觉时脱下来的旧衣服，早被母 亲收拾到一个找不到的地方去了，枕边整齐地放着每个人的新衣服，可以闻到 002三翘阅读倦力训练1O0分 新棉布淡淡的香味儿。这一切都是母亲等我们睡着之后一一放好的。 新年的第一件事便是祭祀。香火已经点燃，满屋子的清香味儿。母亲用郑 重的目光告诚大家，不准嬉笑，不能高声说话。整个家里的气氛肃穆而又凝重。 首先祭天地，其次是祭财神、祭灶神，最后才是祭祖宗。祭天地当然是最隆重 的，支一张桌子在当院，香要烧到五炷，放上各式的贡品：刀头肉、干果、微(sǎ) 子、刚出锅的热气腾腾的饺子…再丰盛一点儿还会有鸡鸭鱼，黄表、纸钱烧起 来，母亲一边用根棍子拔弄着，一边碎碎祈祷，可以零星地听到“上天保佑”“岁 岁平安”之类的念词。 祭祀过程中，男孩子们就开始燃放鞭炮，自家的鞭炮声跟远近各处的鞭炮 声交织在一起，共同把新年喜庆的气氛推到了高潮。 (有玫动) ①下列哪项习俗，可以让作者感受到过年的味道是饱含浓香的？(2分) ( A.排年戏 B.献灶糖 C.蒸馒头 D.放鞭炮 ②本文按时间顺序介绍了自己家乡过年时的许多习俗，有详有略，其中哪个时间段 的习俗是描写得最为具体的？(2分) () A.不到腊月二十三 B.腊月二十三当天 C.腊月二十五到除夕 D.大年初一这一天 ③过年时给灶王爷献灶糖，表达了人们什么愿望？(2分) A.甜灶王爷的嘴。 B.甜孩子们的嘴。 C.过年图个热闹。 D.企盼美好生活。 ④你认为孩子们喜欢这样的新年吗？请结合文章内容说明理由。(3分) ⑤有读者认为，大年初一要做的事很多，可作者只写了那天醒来时看到的景象和当 天要做的第一件事，其他的事只字未提，这样安排不合理。你认同这一观点吗？ 请结合文章内容说明理由。(4分) 国日回园民风民俗003 训练 02 写人记事 ©用时 分钟 总：13分得： 分 一碗腊八粥 刚杰·索木东 腊月初七的午后，祖母和母亲会把一盆泡好的青裸放在木质的碓(duì)窝 里，用石杵轻轻地杵。难青稞是有讲究的。如果青稞没有泡好或者泡过头了， 都是不行的：如果杵的时候劲儿太小了或者劲儿太大了，也是不行的。必须是 杵到既能脱去青稞皮又不砸碎颗粒为妙，而这些都是在不可言传的生活里用心 感悟的经验。 谝(pià)够了闲传、晒足了太阳的父亲，会在太阳西斜的时候，蹲在炕洞 口，用一堆麦草把4个猪蹄慢慢地燎黄，然后用小刀仔细刮去表皮的焦灰，用碱 水洗净了，交给母亲去熬制。有讲究的家庭，是不会在灶台上或炉子上燎猪蹄 的，因为毛发散发出的焦臭味，是对灶神的大不敬。 腊八粥的熬制，也是比较费功夫的。猛火开锅后，便要抽去灶台里燃得正 旺的柴火，只留一根忽明忽暗的柴火，若有若无地舔着铁锅底，听亮晶晶的青稞 粒和焦黄丰腴的猪蹄儿在锅里“咕嘟咕嘟”地说上一夜的悄悄话一那是农家 人幸福日子里的悄悄话。 腊八清晨，天刚麻麻亮，祖母就在佛堂里寒塞窣窣地点灯礼佛。厚重的木 门发出“咯吱”的声响，那是母亲乘着月色去远处的 山沟里挑当天的第一担清水。当一缕木香开始在 老木屋里萦绕的时候，熬粥的大铁锅也被掀开了。 睡梦中的我们，都被那一缕诱人的肉香唤醒了，顾 不上冬晨的寒冷，爬起来胡乱洗一把脸，叽叽喳喳 地盛半碗腊八粥，就去给门神敬腊八粥一那些住 在高处、被太阳晒褪色的慈悲佛像，也因此而活灵 活现地在人间灿烂了。 那一个个贫寒的早晨是有福的！如今，毛毛躁躁、怀着急不可耐的心情长