第2单元 品读经典 主题训练-【一本】小学五年级语文阅读能力训练100分（全国B版）

国日回园品读经典015 第二单元 品读经典 阅读 初步学习习读三日名落的方运， 目标 主题训练 年年年年年 年卡卡年年年年 训练 小说 ©用时 分钾 总：11分得 分 三顾茅庐 经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙 冈，拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备向童子打听先生的去处和 归期，童子回答：“先生踪迹不定，也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说：“既然 没遇见，就回去吧！”刘备要他们等一会儿，关羽劝道：“不如先回去，以后派人来 探听。”刘备听了他的话，带关、张二人怅然而返。 回到新野，过了几天，刘备派人去隆中打听，得到消息：诸葛亮回来了。刘 备立即吩附备马。张飞说：“这么一个村野农夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人 把他叫来得了！”刘备斥责道：“胡说，诸葛亮是当今大贤，怎么可以随便派个人 去叫呢？”刘备出门上马，关、张二人也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花 纷飞。三人冒雪来到卧龙冈。刘备轻叩柴门，问童子先生今日是否在庄内。童 子说，先生正在堂上读书。刘备进屋至中门，只见门上有一副对联：“淡泊以明 志，宁静而致远。”又看见一少年正在读书，一问才 知他是诸葛亮的弟弟诸葛均，而诸葛亮因与朋友相 约，外出闲游了。刘备问：“先生到哪儿闲游了？”诸 葛均说：“家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在 山岭上拜访僧道，有时在村落间寻访朋友，有时在 神仙住处与隐士弹琴下棋作乐。总之，往来没有谁 016三阅读能力训练1©⊙分 能预测到，现在也不知在哪里。”刘备无奈，只好留下一封信，与关、张二人快快 而归。 时间过得很快，冬去春来，刘备挑了个好日子，准备第三次前往卧龙冈拜访 诸葛亮。关羽、张飞都不高兴。关羽说：“哥哥两次亲自前往拜访，礼节也太过 分了。我想诸葛亮只有虚名而无真才实学，所以避而不见。哥哥怎么被他迷到 了这种地步呢？”刘备解释说：“过去齐桓公想见东郭野人，五次往返才见到一 面，何况我想见的是位大贤呢？”张飞说：“哥哥你不用去了，我用一条麻绳把他 捆来就是了！”刘备大声斥责道：“你难道没听过周文王拜访姜子牙的故事吗？ 周文王尚且如此敬贤，你怎么这样无礼！这回不用你去了！”张飞连忙说道：“既 然两位哥哥都去，小弟怎么能不去呢？”刘备这才答应。 三人来到隆中，离诸葛亮的草房还有半里多路，刘备就下马步行。刘备走 到柴门前，刚一敲门，那童子又出来了。童子说，先生正在午睡。刘备吩附关、 张二人在门外等候，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在房门的台阶下，等诸葛亮 醒来。关羽、张飞在外站了很久，不见动静。张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地 站在那儿，便十分气愤地说：“这先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起 不起来！”关羽再三劝说，才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。 过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，玄德曾 经两次拜见，都没有遇到。”诸葛亮连忙说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在 惭愧。”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论天下大事。刘备听了诸 葛亮一番议论后，更是敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛 亮见他态度十分诚恳，表示“愿效犬马之劳”。第二天，诸葛亮和刘、关、张三人 一起去了新野。 (有改动) 年小年年4年年中中4年年年。年年年年年年年 ①用自己的话说说《三顾茅庐》的主要内容。(2分) 国日回园品读经典017 2 联系上下文，理解下面句子中加点词的意思。(2分) 刘备无奈，只好留下一封信，与关、张二人快快而归。 3 下列对文中描写诸葛亮整日闲游，不知所踪的理解，哪一项是正确的？(2分) ( A.诸葛亮整日在外闲逛，不务正业，贪图享乐。 B.诸葛亮生性清高，他知道刘备要来拜访，故意避而不见。 C.诸葛亮满腹经纶，郁郁不得志，身在隆中，只有寄情山水。 D.诸葛亮在山野“闲游”，说明他淡泊名利，追求内心的志趣与宁静。 ④从下列词语中分别选择合适的词语概括刘备、关羽、张飞的性格特征。(3分) 求贤若渴高傲礼贤下士有政治抱负鲁莽直爽顾全大局 刘备： 关羽： 张飞： ⑤根据文章的内容，运用对偶知识，写出下面这副对联的下联。(2分) 上联：司马徽再荐名士 下联： 训练 02 小说 ©用时 分钟 总：13分得：分 醉打蒋门神（节选）》 施耐庵 (武松因斗杀西门庆而被发配孟州，孟州的小管营金眼彪施恩对武松礼遇有加。 施恩在此地开了个“快活林”酒店，不想却被蒋门神夺走，武松答应帮施恩抢回酒店。) 武松抢过林子背后，见一个金刚来大汉，披着一领白布衫，撒开一把交椅， 拿着蝇拂子，坐在绿槐树下乘凉。这武松假醉佯颠，斜着眼看了一看，心中自 忖(c心n)道：“这个大汉一定是蒋门神了。”直抢过去。又行不到三五十步，早见 丁字路口一个大酒店，檐前立着望竿，上面挂着一个酒望子，写着四个大字道： 018