第8单元 奇妙童话 主题训练-【一本】小学四年级语文阅读能力训练100分（全国B版）

圆田回园人物品质 083 个人联系方式、姓名、上门收件的地址、快件目的地，约定上门收件的时间。然 后，快递公司会根据你的要求安排收件员上门收取你的快递。收件员会拿出快 递单请你填写收寄双方的相关资料，选择运费的付款方式，如果是你付运费，那 就把钱付给收件员，当然你可以索要发票：如果是对方付运费，就请跟收件员声 明“到付”。最后，收件员签上日期之后会留给你一联底单，这是你寄送快递的 凭证；你可以随时根据底单上的单号查询快递的寄送情况，也可以在物品出现 损坏时，当作索赔的证据。 471223614572 回其 时系有目 e常三到 □部衣现球速细 件世8 种人 经含n 圆落华通计 香南 置精长推重 商用 电话（体常】 】志增请括资和 我Gr 保价，详见书条 数 甲本000体甲果量 特就方式 口华性 请仔细阅读背面条款，签字视为同意骏受（包括操拟额】 正 (正精) 注m 471223614572 (注：图文内容仅供做題) 小年年年年年年年中中年4与年年中年年年年年年年年年年年 ①请按材料所讲的快递寄送过程，给下列操作步骤排序。(2分) ( )选择快递公司，打电话下订单。 ( )开具底单，暂时保留寄送凭证。 ( )准备好要寄送的东西。 ( )填写快递单，选择运费付款方式。 (3)上门收件。 084 用 阅凌能力训练1⊙日分 2 仔细读图，如果你想用顺丰快递给同学寄礼物，需要拨打电话 ,同学 的资料填写在第 栏（填栏目前面的数字序号）。(2分) 3关于快递底单的作用，下列哪一条说法是错误的？(2分) A.随时根据单号查询快递的寄送情况。 B.如果快递物品损坏，可以作为索赔的证据。 C.作为寄送快递的凭证。 D.作为接收快递的凭证。 ④读图第4栏，“包括赔偿限额”加了括号，其目的是(2分) () A.单独说明一下而已。 B.赔偿限额很低，需要特殊声明。 C.着重强调，提醒顾客须特别注意赔偿限额的条款。 D.强调同意接受的只是赔偿限额。 ⑤读图并联系生活想一想：寄件人的联系电话后面为什么要提示“非常重要”？ (3分) 6张老师通过快递寄出了一部价值2000元的手机，手机在快递途中丢失了，但快递 公司并没有照原价赔偿。请问为什么？（读图找答案）(2分) 圆四回园奇妙童话 085 第八单元 奇妙童话 阅读 或受童话还今》，体会人您具 目标 燕形象 主题训练 年年年年年 年卡卡年年年年 训练 童话 ©用时 分钾 总：11分得 分 宝葫芦的秘密（节选） 张天翼 哎呀，你们瞧！原来它是专心专意找我来的！我又高兴，又着急。我非叫 住它不可！ “回来回来，宝葫芦！”我睁大了眼睛瞧着河里。我等着。 “回来呀！” 河里这才又泼刺（à）一声，好像鱼跳似的。我怎么样盯着看，也看不清水 里的是什么东西，因为河面上已经起了一层紫灰色的雾。 可是那个声音一你听，你听！一它回来了。 “你还有什么指教？” “你刚才怎么说？我不需要你？谁告诉你的？” “你既然需要我，干吗还净说废话，不赶快把我钓起来呢？” “就来钓就来钓！”我连忙检起钓竿，仔细瞧着 水面上，“你衔上了钓钩没有？衔上了没有？” “咕噜一” 水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下 沉。我赶紧把钓竿一举，就钓上了一个东西，像有 弹性似的蹦到了岸上，还“咯咕噜”一声。 086一围阅读能力训练1©⊙分 真的是一个葫芦！湿淋淋的，满身绿里透黄，像香蕉苹果那样的颜色。并 不很大，兜里也装得下。要是放在书包里，那从外面简直看不出来。 我把它拿到手里，很轻。稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地 响一仔细一听，原来是在说话：“谢谢，谢谢！” 我在心里自问：“怎么，这就是那号大名鼎鼎的宝葫芦么？这就是使人幸福 的那号宝葫芦么？那号神奇的宝葫芦就是这么一副样子么？” 这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了（原来我心里想 的什么，它竟完全知道)：“这你可不用怀疑。你别瞧表面一我跟别的葫芦一 个样子，可是里面装的玩意儿，各个葫芦就都不一样了。我的确是一个可以使 你幸福的葫芦，保你没错儿。我这回好容易才找上了你，你该做我的主人。我 愿意听你的使唤，如你的意。” 听听它的话！说得多亲切！不过我还得问个明白：“你为什么谁也不去找， 偏偏要找上我呢？你为什么单要让我做你的主人呢？” “因为你和别人不同，你是一个很好的少年…” (选自《宝葫芦的秘密》，中国少年儿童出版社，有改动) ①“原来它是专心专意找我来的！”这句话中的“它”是谁？(2分) A.鱼 B.青蛙 C.宝葫芦 D.少年 ②“我又高兴，又着急。”“我”高兴的原因是 ,着急的原因 是 。(2分) ③分析下列句子中破折号的作用，将正确选项填在括号里。(2分) A.表示补充说明。 B.表示声音的延长。 C.表示话题的转换。 D.表示插人语。 (1)“咕噜—” (2)稍微一