选择性必修2 生物与环境-【金版教程】2023高考生物大二轮专题复习冲刺方案课件PPT（新教材，多选版）

金瓶效提·至真至诚 -SICE2000- 第三部分 回归教材 金瓶效提·至真至诚 -SI℃E2000- 选择性必修2 生物与环境 概念2生态系统中的各种成分相互影响，共同实现系统 的物质循环、能量流动和信息传递，生态系统通过自我 调节保持相对稳定的状态 内容标准 2.1不同种群的生物在长期适应环境和彼此相互适应的过程中形 成动态的生物群落 2.1.1列举种群具有01 种群密度 出生率和死亡率、迁入率和 迁出率、年龄结构、性别比例等特征 2.1.2尝试建立数学模型解释种群的数量变动 点击核对 2.1.3 举例说明02 阳光、温度和水等非生物因素 以及 不同物种之间的相互作用都会影响生物的种群特征 2.1.4描述群落具有03 垂直结构和水平结构 等特征，并可 随时间而改变 2.1.5 阐明一个群落替代另一个群落的演替过程，包括04 初生演替 和次生演替 两种类型 2.1.6 分析不同群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结 构、生理特征和分布特点 2.2生物群落与非生物的环境因素相互作用形成多样化的生态系 统，完成物质循环、能量流动和信息传递 点击核对 2.2.1阐明生态系统由0生产者、消费者和分解者等生物因素以 及阳光、空气、水等非生物因素 组成，各组分紧密联系使生态 系统成为具有一定结构和功能的统一体 2.2.2讨论某一生态系统中生产者和消费者通过06 食物链和食物 网 联系在一起形成复杂的营养结构 2.2.3分析生态系统中的物质在生物群落与非生物环境之间不断循环 能量在生物群落中07 单向流动并逐级递减 的规律 2.2.4举例说明利用物质循环和能量流动规律，人们能够更加科学、 有效地利用生态系统中的资源 点击核对 2.2.5 解释生态金字塔表征了食物网各营养级之间在个体数量、 生物量和能量方面的关系 2.2.6阐明某些有害物质会通过08 食物链 不断地富集的现象 2.2.7 举例说出生态系统中物理、化学和行为信息的传递对09 生命活动的正常进行 、生物种群的繁衍和种间关系的调节起着重 要作用 2.2.8 分析特定生态系统的生物与非生物因素决定其营养结构 2.3生态系统通过自我调节作用抵御和消除一定限度的外来干 扰，保持或恢复自身结构和功能的相对稳定 点击核对 2.3.1 解释生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定，并维 持10 动态平衡 的能力 2.3.2 举例说明生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响，如 气候变化、自然事件、人类活动或外来物种入侵等 2.3.3 阐明生态系统在受到一定限度的外来干扰时，能够通过山 自我调节 维持稳定 2.4人类活动对生态系统的动态平衡有着深远的影响，依据生态学 原理保护环境是人类生存和可持续发展的必要条件 2.4.1探讨人口增长会对环境造成压力 点击核对 2.4.2_关注全球气候变化、12-水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、 荒漠化和环境污染等全球性环境问题对生物圈的稳态造成威胁，同时也对 人类的生存和可持续发展造成影响 2．4.3概述生物多样性对维持生态系统的稳定性以及人类生存和 发展的重要意义，并尝试提出人与环境和谐相处的合理化建议 2．4.4-举例说明根据生态学原理、采用系统工程的方法和技术， 达到资源多层次和循环利用的目的，使特定区域中的人和自然环境均受 2．4.5形成“环境保护需要从我做起”的意识 器 点击核对_ 二 教材黑体字 1.种群在01 单位面积或单位体积 中的个体数就是种群密度 (population density)。种群密度是种群最基本的数量特征。P2 2.自然界有类似细菌在02 理想条件 下种群增长的形式，如果以03 时间 为横坐标，04 种群数量 为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致 呈“J”形。P8 3.种群经过一定时间的增长后，05 数量趋于稳定 增长曲线呈 S”形。P9 点击核对 4.一定的环境条件所能维持的06-种群最大数量称为环境容纳量 (carrying capacity)，又称K值。P9 5．在07_相同时间_聚集在一定地域中08各种生物种群的集 合，叫作生物群落(biologicalcommunity)，简称群落。P22 6.一个群落中的09_种数目二，称为物种丰富度(species richness)。 P23 7.种间关系主要有10，原始合作(互惠)、互利共生、种间竞争、捕食 和寄生__等。P24 — 器 点击核对_