3.9 列宁和十月革命教案 2022-2023学年部编版九年级历史下册

第三单元第一次世界大战和战后初期第世界 第9课列宁和十月革命 一、 核心素养目标: 唯物史观:理解人民群众是历史的创造者。理解二月革命是资产阶级民主革命,十月革命是无产阶级领导 的第一次胜利的社会主义革命。 时空观念:学习列宁的革命首创精神,懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择,培养学生形成科学的社 会主义观。 史料实证:引导学生通过图文史料分析掌握十月革命爆发的原因、胜利的影响。 历史解释:认识“苏维埃”“布尔什维克”等历史名词的概念;从政治、军事、外交、经济等方面分析苏维 埃政府巩固政权的举措。 家国情怀:学习列宁的革命首创精神,认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用:懂得无产阶级革命是 俄国历史发展的选择,形成科学的社会主义观。 二、教学重难点: 重点:俄国十月革命发生的原因:十月革命的重大历史意义。 难点:二月革命和十月革命的性质。 三、教学方法:多媒体教学法、讲述法、小组合作学习。 四、教学过程: (一)、导入新课: “布尔什维克”在俄语中是“多数派”。1903年7月俄国社会民主工党召开第二次代表大会,在选举党中 央领导机构时,拥护列宁的马克思主义者获多数,被称为布尔什维克,反对列宁的少数人被称为孟什维克。 布尔什维克”一词,后成为各国马克思主义政党和共产党人的专称。列宁领导的十月革命,建立了世界上第 一个无产阶级专政的国家,你知道俄国为什么会发生十月革命吗? (二)、讲授新课: 一、十月革命前的俄国: 1、背景: 材料:俄国1861年改革后工业发展情况材料:一战前夕,各主要国家工业总产值所占比例 种吴 增长 棉纺织品 768% 关358% 生铁 190% 德15.7以% 熟铁 116% 表6,d% 道11% 煤炭 131 H5.3% 铁路 增加到32000千米 其他 通过材料分析十月革命前俄国的经济状况是什么? 1861年农奴制改革后,俄国资本主义经济有所发展,但与西欧、北美的主要资本主义国家相比,依然很落 后。 材料:俄国在“一战”的状况 1914年-1917年,俄国有1500多万人应征入伍,大量的未成年人和妇女被赶进了工厂,每天工作10小时以 上。 一战期间,俄国有150多万人死于战争,400多万人伤残,国内经济调敝,民不聊生,农民反抗和工人罢工 不新。 一战期间俄国农民、工人罢工情况 发民反抗(次) 工人哭工(次) 00网 1000 1907年1914年 1910年 1914年 一战给俄国带米了什么? 在第一次世界大战中,俄因接连失利,国内各种社会矛盾激化,反对战争和要求社会变革的呼声越米越高。 2、二月革命: 材料:3月8日,9万群众集会涅瓦大街。3月9日,20万群众集会涅瓦大街。 3月10日,彼得格物工人总罢工。3月11日晚,600名士兵起义;3月12日晨,10200名士兵起义: 3月12日午,25700名士兵起义;3月12日晚,66700名士兵起义。3月15日午夜,沙皇签署退位宜。 1917年3月,俄国发生二月革命,推翻了沙皇专制统治,建立了资产阶级临时政府。 临时政府没有满足人民对和平、土地和面包的要求,反而宜布继续履行沙皇政府的“义务”,将第一次世界 大战进行到底,引起人民的更大不满。 二、十月革命: 1、背景: 材料:1917年7月1日,临时政府命令俄国在西南战线发起进攻,结果遭到惨败。消息传来,激起了广大 人民的愤怒。17日,在布尔什维克党的领导下,彼得格勒50多万工人、士兵和水兵上街游行,示威群众高 呼"全部政权归苏维埃“的口号,要求苏维埃中央执委会立即夺取政权。下午2时,彼得格勒军区司令以“维 护市内秩序“为名下令部队向示威群众开枪,造成400余人伤亡。临时政府宣布首都戒严,解除工人武装, 封闭《真理报》并通组列宁。 通过材料分析十月革命的背景? 1917年7月临时政府下令前线的俄军大举进攻,结果俄军惨败。秋季,饥荒再度袭来,首都居民每个人每 天只能分配到大约11克面包。俄国经济濒于全面崩溃。 列宁指出:“武装起义不可避免,并且业己完全成熟,布尔什维克党必须通过武装起义夺取政权。” 2、十月革命: 1917年11月6日晚,列宁来到起义总指挥部一一彼得格勒的斯莫尔尼宫,亲自领导武装起义。第二天,彼 得格勒武装起义取得胜利。这次革命因发生在俄历10月,被称为“十月革命”。 相关史事: 1917年11月6日晚到7日清晨,包括革命士兵、赤卫队员等在内的约20万起义者占领了彼得格勒的铁路、 银行、中央发电站、电话局等战略要地。7日晚,起义者包围了临时政府所在地冬宫还未攻下。7日晚,以 “阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声为信号,起义者突破防线,冲进冬宫,逮捕了临时政府主要领导人,临时政 府被推翻。 三、苏维埃政权的建立: 1、苏维埃政权的建立: 1917年11月7日晚,全我工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔