第5单元 爱上思考 主题训练-【一本】小学六年级语文阅读能力训练100分(福建B版)

2023-04-03
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国国鱼园爱上思考 065 第五单元 爱上思考 阅读 体会文事是红样用具体不说 目标 明观的 主题训练 训练 古诗文 ©用时 分钟总:18分得:一分 董行成 怀州河内县董行成能策①贼。有一人从河阳长 店,盗行人驴一头并皮袋。天欲晓,至®怀州。行成 至街中,见之,叱曰:“个贼住!即下驴来!”遂⑧承 伏。人问何以④知之。行成曰:“此驴行急而汗,非 长行也;见人则引缰远过,怯也;以此知之。”捉送 县,有顷,驴主寻踪至,皆如其言。 (选自《太平广记》,中华书局) 生用 策:辨认。 至:到。 遂:于是。 ①以:凭借,衣照。 ①盗驴贼在哪里被擒住?(2分) ( A.河阳长店 B.怀州县衙 C.怀州街中 D.董行成家门口 ②董行成大约是在什么时间看到盗驴贼的?(2分) () A.半夜 B.清晨 C.正午 D.日暮 ③“见之,叱日”中的“之”应该怎样解释?(2分) ( A.的 B.他,指小偷 C.它,指毛驴 D.往,到…去 ④“盗行人驴一头并皮袋”怎样断句最为恰当?(2分) () A.盗行人/驴一头/并皮袋 B.盗行人驴一头/并/皮袋 C.盗/行人/驴一头/并/皮袋 D.盗/行人驴/一头/并/皮袋 066一阅凌能力训练1©©分 ⑤下列对董行成的评价,哪一项最为恰当?(2分) A.善于观察、勤于思考 B.正直善良、急公好义 C.聪慧过人、才华横溢 D.冷静从容、果敢决断 ⑥结合文本信息,用自己的话说说董行成策贼的依据是什么。(4分) ⑦本文通过所写的事例,向我们说明了什么观点?(4分》 训练 02 议论文 ©用时 分钟 总:17分得: 分 好奇是成才的催化剂 远古的某一天,一个古猿由树顶俯瞰大地,出于强烈的好奇,他尝试着离开 了一直居住的大树,来到了地面。这一小小的好奇,完成了人类进化史上的一 大壮举。 又是遥远的某一天,一位法国画家在多次描绘了 一种果子之后,出于强烈的好奇,冒着中毒的危险品 尝了一下,发现它无比甜美可口。这一小小的好奇, 使人们的餐桌上多了一样可口的蔬菜—西红柿。 明代,一个叫万户的人远眺苍穹,出于强烈的好 奇,他坐在椅子上,在椅子周围绑上自制的“火箭炮”, 想倚其“飞天”。虽然他以失败告终,但这一小小的好 奇,使他成为人类航天探索第一人。 无数的事例彰显着一个道理:好奇心对人的成长、成才有着巨大的作用。 好奇,或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。它来自人们对未知世界的探索 欲与求知欲,好奇心常与创造力挂钩。出于对一个崭新领域的好奇,于是开始 逐步地深入其中,探索、发现、创造,最终完成壮丽的事业,这是许多科学家成才 的轨迹。 圆国鱼园爱上思考067 爱因斯坦曾经说过:“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。” 好奇心助人成才,不仅仅因为它能激发人的创造力,更重要的是能催生人对探 寻研究、获取知识的热情与信心。正是出于对物质构成的好奇,才有了道尔顿 的原子学说:正是出于对生物进化的好奇,才有了达尔文的《物种起源》:正是出 于对大地资源的好奇,才有了李四光的油田发现。 好奇心不仅仅对人,甚至对动物的生活成长也有巨大作用。有研究表明, 狼是一种好奇心很强的动物,它们对生活环境充满了好奇,因而不断探索,在探 索中积累生存经验,最终成了草原上的强者。 当然,好奇心是一把双刃剑。如果我们不懂得控制自己,任好奇心泛滥,那就 是在任欲望泛滥。灯红酒绿的世界,有太多太多事物让我们好奇。而那炫目的糖 衣,掩藏着无数未知的危险。所以,我们一方面要珍惜好奇,珍惜每一瞬间诞生的 探索欲与创造欲;另一方面又要慎待好奇,有选择地分辨哪些是值得探索的,哪些 是不能涉足的。只有这样,我们才不致卷入好奇的黑色旋涡,而是使其成为我们 成长、成才的催化剂。 ++4440+t4+44t4444444+4+ ①文章以哪种动物为例,来说明好奇心对动物的生活成长也有巨大作用?(2分) () A.虎 B.豹 C.狼 D.狗 ②原子学说是谁提出的?(2分) ( A.万户 B.道尔顿 C.达尔文 D.李四光 ③“好奇的黑色旋涡”说明了什么?(2分) A.好奇心有利的一面。 B.好奇心有弊的一面。 C.好奇心像旋涡一样充满危险。 D.好奇心像旋涡一样吸引我们。 ④文章引用爱因斯坦的名言,有什么好处?(2分) A.引出文章的观点,给人留下深刻印象。 B.设置悬念,以此激发读者的阅读兴趣。 C.引出下文,并增强文章的说服力和权威性。 D.耐人寻味,起画龙点睛和升华主题的作用。 068■阅法能力训练1O⊙分 5文章要表达的观点是什么?(2分)() A.好奇心不仅对人,对动物的生活成长也有重要作用,我们要珍惜它。 B.好奇心对人的成长,成才有着巨大的作用,能帮助我们完成壮丽的事业。 C.不懂得控制自己好奇心就会使我们的欲望泛滥,有可能误入歧途,要慎待好奇。 D.好奇有两面性,我们既

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