第2单元 品读经典 主题训练-【一本】小学五年级语文阅读能力训练100分（福建B版）

圆目回园品读经典 017 第二单元 品读经典 阅读 包学习河读三共名男的形远。 目标 主题训练 训练 小说 ©用时 分钟 总：19分得： 分 火烧赤壁 曹操让军队沿北岸扎营，战船也一字摆开，严密地防守着，准备跟东吴的水 军决战。 北方的士兵不习惯坐船。江面上又时常刮大 风，更叫大伙儿受不了。将军们、士兵们，十有八九 都晕船，动不动就“哇哇”地直吐，吃什么吐什么。 有的千脆连饭也吃不下，别说在船上打仗了。曹操 急得让大家赶紧想办法。有人就献计说：“咱们把 船三五只、十来只连在一起，用铁锁链拴住，上面钉 上木板，合成一只大方船，好像陆地一样。那么着， 多大的风浪也不怕。船一稳，人就不晕了。”曹操觉得这个主意不错，随即下令。 将士们按照曹操的命令，把战船一只一只连在一起。这个办法还真灵，晕船呕 吐的人马上就减少了。 老将黄盖悄悄地找到周瑜说：“现在兵力敌众我寡，总这么僵着，对咱们就 太不利了。我看曹操已经把船都锁在了一块儿，一只挨着一只，还头尾相接。 要是用火攻，看他还能往哪儿跑！”周瑜抓住黄盖的手高兴地说：“您和我想到一 块儿去了。要用火攻，有些事还得先商量商量，千万不能走了风声。”黄盖点点头， 两个人又悄悄地说起来。 这一天，有人从江南捎来一封信给曹操。曹操打开信一看，原来是黄盖写 018阅凌能力训练1©©分 的。信上说，“我黄盖受孙氏厚恩，一向忠心耿耿。但是现在也不能不认清形 势。拿东吴这么一，点儿人马来跟您对抗，谁强谁弱，相差多远，将士们心里都很 清楚。只有周瑜、鲁肃两个不知道天高地厚，硬要逞能，又愚蠢又可笑。我真没 法儿跟他们说理。我想投靠您，归顺朝廷。等交锋的时候，我愿意当前锋，为您 效劳。” 曹操把这封信看了又看，忽然笑出声来，用眼睛紧盯着送信的人说：“真是 这么着吗？你们想来个假投降，是不是？”送信的人倒沉得住气，说：“黄将军因 为反对周瑜，受了毒打。他一心想要归顺丞相，您可不要多疑，错过了机会。”曹 操想了想说：“如果他真心投降，朝廷一定会重加封赏。你回去对黄盖说，有消 息马上报告我。” 曹操还不放心，又派人过江去探听。派去的人回来说，黄盖真的跟周瑜翻 脸了。他劝周瑜投降，周瑜不但不听，还把他打得皮开肉绽，正在营里养伤。东 吴的将士议论纷纷，都怪周瑜不懂事，做得太过分了。曹操听了报告，才认定黄 盖是真投降。他万万没想到，周瑜、黄盖早就定下计策，安排好了专为骗他的。 黄盖按照周瑜的命令，准备了十艘大船。船上装满干草、芦苇，灌上膏油： 外面再盖上布，船头插上旗子。冬至这天，江上忽然刮起了一阵阵的东南风。 黄盖先派人送信给曹操，说今天晚上，他要带着粮船到曹营来投降。黄昏的时 候，风越刮越大。黄盖让士兵们在每艘大船后面拉上几只小船，人都躲在小船 里。一切都准备好了，他下令出发。船一艘接着一艘离了岸。到了江心，船上 拉起风帆，顺着风势别提多快了。一眨巴眼儿的工夫，就瞧见了曹操的军营。 曹军的将士们听说黄盖来降，都站在大船上，眼巴巴地朝南边看。有的看 见了，先嚷起来：“瞧，那就是黄盖的船！”“这下子可有周瑜的好看了！”忽然有人 高叫了一声：“船来得这么快，装的可别不是粮食吧？”一句话提醒了曹操。他急 忙下令说：“快让来船停住，不准它往前。弓箭手赶快准备！”可是哪儿还来得及 呀！东吴的船已经冲过来了，猛地各艘船上同时起了火。火焰冲天，“呼呼”地 烧着；火乘风势，风助火威，越烧越旺。船飞起来似的冲到了曹军的链锁船旁 边，一处起火，就立刻烧到别的船，一会儿工夫，就成了一片火海。木板给烧得 “辟啪噼啪”直响，铁链都烧断了。这时候，火船后面那些小船上的东吴将士，一 国日回园品读经典019 起跳上大船，一连串儿地射出带火的箭。结果，不但水寨的船被烧，连岸上的营 寨也都起了火。火光把半个天都照红了。曹营将士哪儿还顾得上迎战，往四下 里逃的递、散的散。烧死的、踩死的、淹死的不知有多少，真是惨极了！ (有刷改) ①下列对“火攻”的描写，哪一项是正确的？(2分) () A.每艘大船后面拉上几只小船，人都躲在大船里。 B.已经把船都锁在了一块儿，一只挨一只，还头尾相接。 C.把船三五只、十来只连在一起，用铁锁链拴住，上面钉上木板。 D.船飞起来似的冲到了曹军的链锁船旁边，一处起火，就立刻烧到别的船。 ②“东南风”在战斗中的作用是什么？(2分) A.能让船及时返回周瑜的营寨。 B.会让船上的干草、芦苇烧得更旺。 C.能让火船行驶得快，在短时间内抵达曹营。 D.先是让火船顺风冲向曹操的船，后是火借风威。 ③从周瑜打黄盖这件事上看，他们采用的是兵法上的哪一计？(2分) A.空城计 B.连环计 C.苦肉计 D.混战计 ④下列是对文章主要情节的概括，情节发展的正确顺序是什么？(2分) ( ①黄盖和周瑜密谋。②黄盖写信给曹操诈降。③黄盖下令点火，火船冲进曹营