第2单元 品读经典 真题训练-【一本】小学五年级语文阅读能力训练100分（福建B版）

国日回园品读经典029 真题训练 ●台静。修海 真题 01 文学类（记事类) 2020·漳州市期末 总：13分得：一分 奇妙的田螺 宗介华 更使我喜爱的，还是那只田螺。我把它单独安排在一个透明的玻璃缸子 里，算是对它的特殊照顾。那个缸子，上下一般粗，半尺来高，里面放了几根水 草。田螺在缸子里，并不像小鱼小虾那样活跃，而是静静地躺在缸底，一动也 不动。 说实在的，田螺很好看。整个身子圆乎乎的，被包在那个深绿色的硬壳里 边。硬壳上，有一道向右旋转的沟纹，从头转到尾，越来越密。头部，有个圆锥 形的硬壳口，上面盖着一层角质的硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着 田螺内部的各种器官。 田螺一直不动弹，直到晚上我要上炕睡觉了，看看它，它仍默默地躺在那 里。我在想，它是被毒花花的太阳晒坏了，还是河水退下去后把它渴死了？望 着它那沉寂、冷漠的样子，我难过地低下了头。 可是第二天早晨，我爬起来又去看它时，一下子愣住了。不知哈时候，它爬 到了玻璃缸子的上边，像个大黑球似的，牢牢地粘在壁上—紧紧挨着水面。 看样子，如果缸子再高些、水再多些，好像它也会爬到顶的。我猜想，它准是歇 过劲儿，或是苏醒了，要不就是白天怕我看，就只得在夜里偷偷行动了。 呀，田螺不但活着，而且还是那样的有意思哩！ 我悄悄地站在缸子边，仔细地看着它。原来，它圆锥形的角质硬壳已经掀 在底部，硬壳口伸出了一个肉状的小躯体，头向上，顶端晃动着一对小触角，样 子很像背着躯壳的大蜗牛，只不过蜗牛不能在水中生活罢了。 “田螺能爬了，田螺能爬了！”我高兴得又蹦又叫。 030 一 阅凌能力训练1©©分 为了不使可爱的田螺寂寞，我忙拿起自制的小抄网，从鱼盆和虾盆里各捞 了几条小鱼和小虾，放进玻璃缸，又从鱼盆里捞来几棵绿莹莹的水草，轻轻放进 缸子里。小鱼、小虾倒是蛮活跃，上上下下游个欢。而田螺仍然粘在那里，对于 新来的伙伴，摆出一副无所谓的样子。 突然，我摆弄水草的手，不小心碰到了田螺的小触角。只见它把触角一收， 身子往回一缩，“呼噜”，整个田螺又落到缸底去了，那块角质硬片也早拉了回 来，重新把硬壳的洞口盖得严严实实，就像坦克手碰到了敌情，拉上了圆圆的铁 盖板一样，吓得刚来的小鱼、小虾慌忙地闪开了身子。 为了把它爬动的样子看得更真切，我轻轻捧起玻璃缸，来到院子里的葡萄 架下。这架葡萄是我亲手栽种的。眼下，从绿油油的大叶子间正垂下成嘟噜的 绿葡萄。可是，我刚把缸子放在石桌上，兴许是受了震动，敏感的田螺就再次沉 了下去。看来，田螺生来是喜欢安静的。 从那以后，我再也不敢动它，只把玻璃缸稳稳地放在屋里的桌子上。 一天早晨，我爬起身，照例先来看田螺。 猛地，我睁大了眼睛。往日，田螺只是紧紧地粘在缸子上边的壁上，并没有 什么别的动作。而今天，怎么会从躯体里边往外吐出一个一个的黑球球呢？那 球球个子很小，只有绿豆粒那样大。这些吐出来的小球球，慢悠悠地降到水底， 就像飞机投下的小炮弹。我一细看，缸子底已经有了五六个小球球。 我忙去找妈妈，把田螺吐“炮弹”的消息告诉她。我猜想，她听了一定很吃 惊，一定会放下手里的活计，睁大眼睛，奇怪地问：“真的吗？田螺咋会吐出‘小 炮弹’来了呢？走，看看去！” 可是，我想错了。妈妈不但没吃惊，竟连一点感到奇怪的样子都没有，仍在 忙着手里的活儿，只是微微一笑：“傻小子，啥事也不懂。那是田螺下崽儿啦。” 呀，原来是这样。我捡来的，果然是只大田螺，而且还是只雌的哩。 我知道，青蛙、河鱼、小虾的崽儿都是从卵里孵出来的，乌龟的崽儿也是从 它产在河岸沙滩上的卵里孵出来的，怎么田螺就偏偏直接生出小崽儿来呢？我 忙回身，跑进屋，重新趴在缸子边，更仔细地端详着“小炮弹”。果然，那是小田 圆口回园品读经典 031 螺，样子跟它们的妈妈一个样，只是个子小得多。 突然，又一个小田螺慢悠悠地落下来… 多么有趣、可爱而又奇妙的田螺呀！ (有刷改) ①田螺从躯体里边往外吐出一个一个的黑球球实际上是什么？(2分) A.粪便 B.小崽儿 C.小炮弹 D.角质壳 2“我”对田螺的情感经历了怎样的发展变化？(2分) A.难过—一喜爱— 疑惑 —高兴惊喜 B.疑惑—喜爱—高兴—难过—惊喜 C.惊喜一高兴—喜爱—疑惑—难过 D.喜爱— 难过—高兴—疑惑 惊喜 3当“我”把小鱼小虾和水草放进玻璃缸里时，田螺仍然粘在那里，为什么？(2分) ( A.想躲进水草里。 B.想安静地待着。 C.想找机会和鱼虾玩。 D.想沉到水里去休息。 ④第9自然段中的画线句将田螺和坦克手相比，体现了田螺的什么特点？(2分) A.壳很坚硬。 B.胆子很小。 C.反应灵敏。 D.有攻击性。 ⑤田螺在夜里是怎样慢慢爬到玻璃缸子的上边的呢？请发挥想象写一写。(3分) ⑥读了这篇文章，对于田螺你还有什么想要了解的地方？请你提出两个问题。 (2分) 03