做个受欢迎的人 （教案）-鄂教版心理健康三年级

做个受欢迎的人 教学日标 认知目标：引导学生初步懂得什么样的人受欢迎。 情感目标：体会同学之间交往的基本态度，做个真诚、善良、热心、有礼貌的人。 2学情分析 本课是三年级教材第三课，属于人际交往。现在的学生大多都是独生子女，以自 我为中心。进入学校开始集体的学习生活，如何与同学友好相处，建设一个好的 学习氛围。本课通过游戏、看视频、小组讨论等教学手法帮助学生如何做一个 受欢迎的人。 重点难点 引导学生初步懂得什么样的人受欢迎：体会同学之间交往的基本态度，做个真诚、 善良、热心、有礼貌的人。 ①教学过程 工第一学时 4.1.1教学活动 活动【导入】导学 导语：同学们，大家好！很高兴今天能和大家一起上心理健康课，度过40分钟的快 乐时光。大家欢迎我这位新朋友吗？（鼓掌表示欢迎）能得到大家的欢迎，老师非 常开心。 活动【讲授】观察岛（暖心活动） 1、(贴出两棵树的图片)同学们，你们看这两棵树有什么不同？（一个光秃秃，另一 颗长得很茂盛) 2、(出示小鸟图)飞来一只小鸟，如果你是小鸟，你喜欢到哪棵树上玩么？请4、5 个同学贴小鸟，并说明原因。 3、同学们，在我们身边，有的小朋友跟这棵枝繁叶茂的树一样，大家都喜欢跟他 玩，还有的小朋友却和这棵光秃秃树一样，大家都不喜欢和他交朋友。同学们，你 愿意做那棵树？（说这两种小朋友的时候语调要不同） 4、看来大家都想成为一个受欢迎的人，今天这节课，我们就来聊一聊如何“做 个受欢迎的人”。 (板书：做个受欢迎的人) 活动【活动】活动营 活动（一） 看，涂老师带来了两个小伙伴，大家看看他们是受欢迎的小朋友吗？出示视频《好 娃娃》，同学们观看。 大公鸡、小老鼠是受欢迎的小朋友吗？ 预设：不是，因为大公鸡爱打架，小老鼠做事不光明磊落（偷东西） 教师：是呀，像这样子喜欢打架，不团结友爱，做事不光明磊落的人，是不会受到 欢迎的。 ②、你们能帮帮大公鸡和小老鼠吗？让他们成为受欢迎的人。小组之间相互讨论 一下，然后把你们的想法写在树叶上。 ③、指名说，并把树叶贴在秃树干上。 ④、教师小结：在你们的帮助下大公鸡和小老鼠现在可开心了，因为好多小朋友 都愿意和他们做朋友，看来知错能改后也能成为受欢迎的人。连这棵不受欢迎的 小树，听了大家的话也逐渐变得茂盛了，小鸟们纷纷飞过来了。 活动【活动】活动营 活动（二）在涂老师班上呀，有一位同学名叫王宋雅樱，老师和同学们都亲热的叫 她“樱子”。在班里要属她最受欢迎，想知道为什么吗？我带你们去认识认识她。 ppt出示图片（共四张） A、出示相片，老师口述图片上的内容。 (提醒上课讲话的同学课间帮助不会做题目的同学体育课上为跑步的同学呐 喊助威主动送受伤的同学去医务室) B、你们觉得她为什么受欢迎的人吗？（相机板书：团结、友爱） 预设：体育课上，她正在为跑步的同学加油呢！真是个热心的小朋友，如果我是跑 步的孩子，我会很感动。所以我觉得她是个受欢迎的孩子。 过渡语：就是因为这些因素，才使得樱子成为班上最受欢迎的人。看来呀，我们想 成为受欢迎的人在与同学们相处的时候要团结友爱。 、生活在班集体这个大家庭里，每天都有很多事情发生。看看屏幕，如果碰到下 面几种情况，你该怎么做呢？ 听录音，学生自由回答，老师相机点评。 预设一：与人相处要学会看到别人的长处，不吝啬对别人的赞扬，你真是个会欣 赏他人的孩子。 预设二：撞乱课桌，撞掉书本的不是你，你却主动帮这位同学检起来，你真是一个 热心的孩子。 预设三：看到组长工作失误把你们整组的本子丢失了，你不但不责怪他，还站在 他的立场帮他想办法解决，你是个宽厚、体贴的孩子。 过渡语：刚刚同学们的回答让老师很感动，你们热心，拥有宽广的胸怀肯定是个 受欢迎的人。 、在你们班上也有受欢迎的同学们吧，老师这里有几朵小红花，你想送给谁？并 告诉我原因。（也可以换一种问法：你最喜欢和班上的那位同学做朋友？为什么？） 、老师听说呀，很多同学在学校里能乐于助人、善解人意是个受欢迎的人，但是 回到家在父母面前却是另外一个样子，因为父母是疼爱你们的，亲人的爱是无条 件的。即使你们任性、调皮他们都能原谅你们。你们能根据今天所学的内容，回 想一下平时在家的言行，你有什么地方要改一改，让自己在家、在亲戚面前也能 成为受欢迎的孩子。（生自由回答，相机板书） 预设一：我仗着奶奶疼爱我，总是要她给我买东西，要是不答应，我就哭闹。 预设二：以前我很娇气，只要碰到不如意的地方，我就哭鼻子。 预设三：我不愿意把我的玩具分享给我的兄弟姐妹们。 过渡语：你们分担了家务，自己的事情自己做，帮爸爸妈妈减轻负担，说明你们都 是孝顺的孩子。（相机板书：孝顺）父母亲戚看到你们懂事了长大了，会更加爱你 疼惜你，在亲戚面前你会是个人见人爱受欢迎的孩子。 、你们在学校里是小伙伴中受欢迎的同学，在家是父母亲戚间人