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专题08实验探究
实验探究题,是每年中考的必考题型。该题分值高、占比重、灵活性强、难度大,是学生丢分较严
重的题型,也是不同层次的学生拉开差距的题型。不少学生畏惧实验探究题,觉得无从下手。究其
原因,主要有三个方面:一是有畏难心理,遇到实验探究题就放弃或草草作答了事;二是基础知识
薄弱,虽认真阅读,但还是不能准确理解题意;三是知道题意,但是不会作答,或答题的正确率不
高。实验探究题的复习是提高总分的关键。那就要了解此类题型的特点、解题方法及强化训练。
题型特点:
1、实验深究题题型较成然,命题的形式较简单。主要以填空题和实验报告的形式出现:
2、知识面广,从所考查的知识点来看覆盖面广,可以考查初中化学所有的知识:
3、题型新颖,因为命题的素材广泛,可以米自于生活、生产、社会实际、科技前沿、环保等领域:
4、灵活多变,可以多方位多角度多层面的考查,体现灵活多变。
专题训练
一、实验探究(20小题)
1.(2022年广东省广州市中考模拟)小邱同学在医院输液时使用了”一次性输液恒温器"(见图1),它可以
加温进入人体的输液达到30℃左右,并能持续4小时以上。来化学兴趣小组的同学对”一次性输液恒温器”
进行了实验探究。
【问题提出】输液恒温器里面的主要成分是什么?为什么能发热?
兴趣小组的同学取了一件“一次性输液恒温器”,拆开里面的包装袋,倒出一堆黑色固体粉末。
成分:袋内物质:铁粉、水、活性炭、食盐等
内袋材料:微孔透气无纺布
烧杯内壁涂
输液恒温器
外包装材料:不透气塑料
有石灰水
用法:临使用前,打开外袋,将输液管缠绕在
图1
塑料卡槽中。
图2
图3
【讨论交流】
(1)小亮同学根据图2说明书,设计了图3的实验方案来验证黑色粉末是否含有碳粉。这种方法是否可
行?
理由是
(2)根据初中化学知识,认为发热原理是“铁粉缓慢氧化“放出热量。其中氯化钠的作用是
原料
中的活性炭粉能与铁粉形成许多微小的化学反应(原电池),还能吸附氧气和水,使反应更快地进行。
1
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【实验探究】
(3)设计一个实验验证黑色粉末中含有氯化钠
操作
现象
结论
取少量黑色粉末加水溶解后过滤,将滤
液置于试管中,依次滴加
和少
含有氯化钠
量」
(均填名称)
(4)同学们为了能自制这种发热装置,准备测定这堆混合物中的铁、碳质量比。他们取用了上面实验剩下
的黑色粉末,立即进行实验。
【查阅资料】
D2Fe(OH),Fe.O.+3H.O
②fe+2Fed3=3fecl2
③在Hcl和FeCl3的混合溶液中Fe先与FeCl3反应
【实验记录】
→生成气体0.2
样品
加入足量
粉末
稀盐酸
黑色悬浮物
经过滤洗涤干燥,称量得1.9g
浅绿色溶液
NaOH溶液,
氧化
红褐色加热,红棕色粉末
沉淀
10.4g
【实验结论】请写出浅绿色溶液变为红褐色沉淀的化学方程式
经该实验测定,输液恒温器中铁
粉和碳粉的质量比为
(不需化为最简整数比)。
2,(2022年山西省中考模拟百校联考)酸雨是一种常见的环境污染问题。化学兴趣小组的同学们选择了一
个下雨天,对酸雨的成因、成分和防治展开了项目式学习。
任务一:分析酸雨的成因
【查阅资料】正常雨水的pH约为5.6,而酸雨是指pHk5.6的雨、雪或其他形式的降水。常见的酸雨有硫酸
型、硝酸型和混合型。
【收集证据】同学们收集了一些刚降落的雨水水样,用p州计(测量pH的仪器)每隔五分钟测定一次雨水
水样的pH,其数据如下:
测定时间
15:05
15:10
15:15
15:20
15:25
15:30
2
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雨水的pH
4.95
4.95
4.94
4.88
4.86
4.85
【小组交流】
①正常雨水显酸性的原因是」
②酸雨的形成是因为在降雨过程中,雨水溶解了空气中的一(填一种)等物质,并发生了一系列反应。
在上述测定期间,雨水的酸性
(填“增强”“减弱”或“基本不变”)。
任务二:探究酸雨的成分
【查阅资料】当地的酸雨主要含有颗粒物,Na、K、NH:、H和SO以及少量的NO;等。
【实验计划】验证酸雨中含有NH和SO}。
【进行实验】同学们将收集到的酸雨按一定比例浓缩,静置,分别取少量上层清液于两只试管中,按如图
所示完成下列实验。
浓
NaOH
溶液
上层
清液
A
B
方案
实验操作
实验现象
实验结论
1
向A试管中滴加几滴X
产生白色沉淀
含有S0好
2
向B试管中滴加足量浓N