第四单元第13课 香港和澳门回归祖国-【导与练】2022-2023学年八年级下册初二历史同步练案(部编版)

2023-04-10
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山东瀚海文苑传媒有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第13课 香港和澳门回归祖国
类型 作业-同步练
知识点 民族团结与祖国统一
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.10 MB
发布时间 2023-04-10
更新时间 2023-04-10
作者 山东瀚海文苑传媒有限公司
品牌系列 导与练·初中同步练案
审核时间 2023-03-17
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四单元吴族团结与祖国统一 第3香港和澳」问祖国 一、“一国两制”的构想 复对澳门行使正权,澳门也回到祖国的 1.背景:香港问题、澳门问题和 怀抱。 都是历史遗留下米的。解决这些问题,实现 3.意义:香港、澳门回归祖时,标志着中树人民 祖国统一,是包杆港澳台同胞、海外侨胞和 洗雪了百年同,在完成祖 祖国人陆全体同胞在内的整个中华民族的 的道路上迈出了重要一步。 n烈愿望。 三、保持香港、澳门长期繁荣稳定 2.提出:进入收革开放和社会主义现代化建设 1.方针:乔港、澳门回归后,巾火政府坚定不移 新时期后, 从维护祖国和巾华民 贯彻“ ”“港人治港”“澳人治 族根本利益山发,创造性地捉山了“,·国两 澳”、高度1治的方针。 制”的伟大构想。 2.表现 3.含义:在 的前提下,国家的主 (1)2003年,内地与港澳分别签男关于建立 8 体坚持社会十义制度,同时在 、香 更紧常经贸关系的安排,逐步丌放内地店民 港、澳门保持原有的 和生 个人赴港澳游。这此拱施强化了内地与港 6282 活方式长期不变,享有高度的自治权。 澳之问的经贸人文纠带,实现了两地红利 4.意义:“和Y统一、一网两制"是完成祖网统 共赢。 一人业的基木方针。 (2)进入新时代,中央政府全而准确推进“一 流 国两倒”实践,依照究法和基木法有效实施 香港问题,澳门问题是历史上殖民主义 对特别行政区的全向管治权,落实“爱国者 遗留下来的问题,属于中国政府的外交问 治港”“爱国者治澳”原则,维护国家主权、安 题:而台湾问题是内战逢留问题,属于中国 全和发展利益。2020年,全国人大常委会 内政 通过《巾华人民共和国香港特别行政区维护 二、香港和澳门回归祖国 国家安全法》,推动香港进入 1.香港: 年?月1门,中风对香港 走向 的新阶段 恢复行使主权,中华人民共和国秀港特别行 (3)中央政府深化内地和港澳地区交流合 政区止式成立。 作,深入推进粤港澳大符区建设,支持香港、 2.澳门 华12丹20口,中国止式恢 澳门发展经济、改善民生。 55 练案历史八年级下册RJ .心心课后级播绣 3四020 5.下向巾国共产党100年奋斗历程的历史年 薰报翻练 代尺中,“洗雪网耻”指的是 () 1.澳门中联办主任在第六个伞民网家安全教育 伟 洗雪 门上致辞表示:澳门是中华人民共和国不可 地 关 折 分离的一部分,始终与祖国荣辱相依、休城与 1921年1935年1949年 1978年1997年2020年 共,在国家安全问题上,只有“一国”之责,没 A.中国革命向貌焕然一新 有“两制”之分。“一国两制”伟人构想的提出 B.抗日战争叹得完企胜利 片是 C.中华人民共和冈的成立 A.毛泽东 B.孙中i D.香港回归祖国的怀抱 C.邓小平 D.朱德 6.从1999年到2020年,澳门本地生产总值 2.“中国而临的实际问烛就是爪什么方式才能 502.7亿澳门元增长至4134.7亿澳门元, 解决香港问趣…必须既考虑到乔港的实 翻了好几番;人均GDP山1.5万美元增至 际情况,也考虑到中N的实际情况和英|同的 实际情况。”为此,中网 () 8.7万美元,增长4.8倍,在经济休排名中 位列亚洲第二、世界第四。以上材料说明 A,制定了人民代表大会制度 3.推行了民族区域自治制度 “一冈两削”政策 C.采取了“一树两制”构想 A.行利」澳门的繁荣稳定 ).提出“四个全面”伐略布局 B.问题的核心是中因统 3.“诗人外交家”周的回忆了他当年亲历与英 C.符合港澳全体入民的共同愿望 同就香港回门谈判过程中的点点滴滴,他深 ).是树家的一项其本周策和制度 情地说:“抚今追片,史加感觉到香港顺利回 7.说读下列材料,可答问遮。 归,片先要归功于小平同志的领导。小平总 材料一20世纪80年代初,大陆的统一观 是在关键的时刻、在关键的问题上,作H了 已经有了创新性的发展,不完全要求绝对的 键的折示,”这段话表明香港顺利回山的 “政治上的服从”和制度上的一致,首创了一 :要原因是 个国家中允许存在不同社会制度的理论。 A.有利的外部环境 《国家统是巾华民族 B.决策者的作用 历史形成的因家观》 C.“一国两制"的伟大构想 材料二 D.友好国家的帮助 4.“国两制”构想是原则性与灵活性的高度 统·,是巾国传统政治智慧的·次天才式创 造。首次成功运用“。国两制”构想解决的 二 历史问题是 (1)材料一中所说的“理论”是指“ A.两藏问题 B.台湾问题 科学构想。这一构想的基本内涵足在 C.澳门问题 D.香港问题 的前提下,家的十体坚持补会十义 路568 第四单元吴族团结与祖国统一 制度,同时在台湾、香港、澳门休持原竹的资 B.全面实施民族区域I治制度 本主义制度利1牛汇方式长期不变,享有高度 C.发挥政治协商的功能 的白治权。

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第四单元第13课 香港和澳门回归祖国-【导与练】2022-2023学年八年级下册初二历史同步练案(部编版)
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第四单元第13课 香港和澳门回归祖国-【导与练】2022-2023学年八年级下册初二历史同步练案(部编版)
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