第四单元第七课 尊重自由平等-【导与练】2022-2023学年八年级下册初二道德与法治同步练案（部编版）

第四单元 崇尚法治精神 第上课尊重自山平等 第1课时白由平等的真谛 食豫心婴威面藏 1.什么是自由（含义）？人们为什么渴望自由 出失去出的代价。 (向往)？ (2)法治足白由的回 ,人们合法的 (1)含义：自中主要指人们在回 自巾和权利不受非法干涉和侵出。法治跳 的范内，依照☑ 活动的权利。 规范自血又保障自血。补会生活中，有边界 (2)向往：①渴望在广阔的大地里，充分门出 才行秋序，守底线才享白山 的 地☒ 。②渴望摆脱不合理的缚 5.在法律意义上，平等的含义是什么？ 和限制，门由地④ ③祸望不受 在法律意义上，平等具有两尽含义：一足 6272 他入奴役和支杞，按照白已的意愿白出白在 刊等情况國 对待：二是不情 地固 况函 对待。 2.自由的作用是什么？ 6.平等的重要性是什么？ (1)对个人：不仅能增强个人的回 (1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的 而且能激发每个人的活力。 水恒固 (2)对社会：推动社会的☑ (2)法律而前人人平等，是社会圈 3.如何认识自由是有限制的？ 的标志，也是补会主义法治的回 (1)原因：门中不是为所欲为，它是有限制的、 之 和对的。必要的限制是对门出的☒ 7.公民在法律面前一律平等，包括哪些内容？ 无限制的自山只会走向自山的反面，子致混乱 (1)任何公民，不分民族，种族、性州、职业、 与伤害。 家庭出身、尔教信仰、教育程度、财产状况、 (2)含义：无论现实世界还是网络空间，1山 居住期限等，都一律平等地享有宪法法律 都是⑨ 之内的自山 规的各项圆 ,同时必须平等地履 (3)法律休现：我们回 行先法和法伴规定的各项四 的各项权利。 (2)我国公民的合法权益一律平等地受到 4,法治与自由的关系是怎样的？ 网 ,违法或犯罪行为一律平等地 (1)法治标定了门由的回 ,九由的 依法予以可 任何组织域者个人都 实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付 不得有超越宪法利和法律的网 81 练案”道德与法治八年级下册RJ 5.简答题 孙中山先生曾说：“一个人的自由。以不 1.“白由向来是一切财富中最昂贵的财富。”之侵犯他人的自由为范围，才是真正的自由。” 所以这样说，是因为拥有自由能够）自由是我们每个人都向往追求的，但自由不 _①增强个人的幸福感②激发每个人的活等于为所欲为。一个人只有自律。才能获得 力③创造巨大的物质财富④推动社会真正的自由。同时自由还必须要有制度保 的进步与繁荣障，一个自由的国家必定是一个法治的 A.①②③B.①③①国家。 C.①②④D.②③④法治与自由的关系是怎样的? 2.火午有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车 辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。这 告诉我们（） A.自由就是为所欲为 B.白山是无限制的，绝对的 C.必要的限制是对白由的保护 D.白山是按照自己的意愿生活 3.老人、儿童、孕妇等特殊群体在乘坐公共交 _通T具时，应获得优先权和得到特殊关照。 从平等的角度，下列理解正确的是（）是力握升练x A.体现同等情况同等对待6，“只要不违反公正的法律，那么人人都有完 _B.体现不同情况差别对待全的白由以自己的方式追求自己的利益” C.我州允许特殊群体享有特权这表明(） D.人们在人格和法律地位上是不同的①自由就是依照自己意志活动的权利 4.某地执勤交警发现一名驾驶员没有随车携带②自由是有限制的绝对的③自由都是法 灭火器，依法对其开具处罚决定书。此时，被律之内的自由④法治标定了自由的界限 处罚驾驶员发现并指出警车同样没有随车携A.①③B.②④C.②③D.③④ 带灭火器。次日，当地交警支队发布“知错能7.李某某是某村村委会主任，在职23年间，大 改”通告，对警车驾驶员也依法进行了处罚。律敛财，涉案资产估值达5.51亿元；打骂威 以此事件作为论据，能够证明的观点是(）逼村民，致15人不同程度受伤。他经常说， A.公民的财产权受法律保护公检法随便告，保证告不扇。结果李某某被 B.公民在法律面前一律平等判处有期徒刑25年，失去了人身自由。这 C.犯罪最木质的特征是应受刑罚处罚性一案例警示人们(） D.法律的权威只能靠警察米维护①自由的实现不能触碰法律的红线 s2- 第四单元崇尚云治精神 ②违反法律可能付山失去出的代价 对平等 ③权力越大，亨的门出就越多 1.②④ B.②③ ①有边界才有秋序，守底线才亨白出 C.①④ I).①③ A.①②③ B.②③① 11.2022年：5月16口，西省于都县人民法 C.①②① D.①③① 院对赣州市于都生态环境局原党组记、 8.《巾华人民共利和国先法》第二【五条规定：“巾 局长袁某某受贿一案进行公开宜判，以受 华人尺共利国公民有言论、出版、集会、结社、 贻罪判处被告人袁某某有期徒刑十年，并 游行、示威的白由。”《巾华人风共国集会游 处罚金人民币八|力儿；依法没