第三单元第七课 共奏和谐乐章-【导与练】2022-2023学年七年级下册初一道德与法治同步练案记忆锦囊（部编版）

(2)你了解口己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体尘活中 找到恰当的位胃吗？ 答案：(1)问学甲白我罗求过高，不能止价认识月已，这一个性会带来负 面影响，不利丁自已的身心健康，不利丁与同学发展友好关系；同学乙 善于听取中肯意见，及时调整目'，将会使自被他人利和集体接纳，能 够积极融入集体中去；同学丙运川白己的特长服务集体，辰示白己的 势，对集休发展以及自身发展完善均有积极作用：同炉」性格开朗、热 情，会受到同学的欢迎，有利于芹造良好的集体氛间。 (2)(提小)言之有州即可， 8.(教材P61)探究与分享：(1)训练计划对十我们扇得比赛有怎样的 影响？ (2)你如何理解“有H标，而口所有成员郴能为之奋斗的团队是强人的” 这句话？这刈你卡什么广示？ 答案：(1)制订完备的训练计划并严格遵守训练计划是我们赢得比赛的 中要保障，制订合埋的训纨订划，明饰项日小组的只标任务，能够凝聚 起小如成员的力显，使红内成贞心往一处想，往一处使，史好地完成 任务 (2)①集体的建设需要有共的日标，实现共问日标的过程，是每一个 成贞积极参与、共同努力的过和；只行个体积极参与，才会行集体口标 的实现：也只有在参与集体共同月标实现的过程中，个休的个件特征才 会得到不断丰富和发悵：集体的力量来源于成员共同的日标和团结协 作；闭结的朱休有凝聚力和伐斗力，②片示：优秀的朱休先设置共国 的月标，成员之问要☒结协作，发挥白的特长，为集体作川月的 贡献。 第七课共奏和谐乐章 数知识 1.个人意愿与集体规则的关系 (1)在集体中，每个人都行白己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 这些规则能够保证朱休的和声更动听， (2)当集体规圳与我的个人意愿一致，并H能够保障个人利益时，我 们更乐丁积极遵守和维护， 26 (3)我们布时会感受到集体规则我们的某些个性化需要之存在矛 盾甚牟突。这可能基广·方有不正当或不合理的要求，也可能基 于个人和集体的不问需要。 2.如何处理个人意愿与集体规则的冲突？ (1)而对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上， 个人意愿与集休的共同要求之间往往不是完全对立：的。 (2)理解集体罗求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性， 我们就能找到平衡点，解决剂突。 3,如何让和声更美？（如何正确处理个人利益与集体利益之间的关系？） (1)尽力做好白已，遵守规则，以保特和声的和讲之美 (2)对于集体要求巾存在的不合埋因茶，我」以通过恰当的方式表达 山己的总见，提1积极的改进建议。 (3)在集体巾，个人利益与集体利益本质上足一致的。当个人利益与集体 利益发生突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚特集体主义。 (4)在承认个人利益的合理性、休护个人止当利益的前提卜，反对只顾 白己，不顾他人的做端个人主义。 (5)在集体生活中，我要会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾利 冲突吋，我们要冷静老虑，慎重选择适当的处理方式 (6)无论个人之问有多人的矛盾和冲突，我」都心中有集休，识人体、 顾大局，不得囚个人之问的矛氏做冇损集体利益的事情。 4.如何处理角色冲突？ (1)老虑白己更关注哪个集体，或在其巾的角色和责任的重要性，老虑 白的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 (2)当过到班级、学校等不同集体：之问的面时，成从整体利益出发，月 觉地让局部利益服从整休利益，个入利益服从东休利益。 5.集体中的小群体是如何形成的？有着怎样的影响？ (1)形成：在集休尘活中，些志趣相投、个性：相似，或若生活背景类似 的同学，往往片觉或不白觉地形成小群体。 (2)影响：①在小样休中，成员彼此相互接纳，相互欣货，找到自已的位 置，体验归属感和交全感。②在小群体巾，我们与同伴容易柑万 解、沟通，在与同伴的交往中学习交件，在1与同伴的互学共进中增 长才十。③当小群休的节参融入集体牛活的旋律时，小群休成贝就 能感受到集体尘活的关，更愿总参与集体的建设， w27 藏意易湿 1.与同学发生冲突或矛盾时，要维护自已的利益不受损害。 这种观点是错误的。任集休尘冠中，我们安学会处理与他人的各种关 系。当遇到矛盾和补突时，我们安冷静考虑，慎亚选择证当的处理方 式，无论个人之问有多人的矛盾利训突，我们都应心中有朱体，识人 休、顾人局，不仔因个人之问的矛盾做有损集体利益的半情： 2.坚持集体主义意味着只能以集体利益为重，不能考虑个人利益。 这种观点是错误的。①当个人刑益与集体利益发生冲突时，应把集体 利益放在个人利益之，坚持集休义，②坚持集体：义，不是不关注 个人利益，而是在承试个人利益的合理性、休护个人止当利益的前捉 下，反对只顾白已、不顾他人的极端个人义 徽习题答案 1.(教材P63)探究与分享：(1)良好的秩疗是一切关好集体的基出，它的 实现冇懒于规如的制定种遵守。在哪些情况下