专项知识梳理-【导与练】2022-2023学年八年级下册初二语文同步练案（部编版）

专顶巩梳理 病句的辨析与修改 一介词 “已经崇计近100万人次”或“已经崇计100 如果句了巾山现介词，容易产生以下 多万人次”) 问题： 2.误用倍数 1.主语残缺 句子中出现“减少、缩小、降低、下降”或 当句首出现“在、当、从、使、对丁、为了、通 “增加、增训川了、增到”等词语时，就要考虑 过、经过”等介词时，句子往往会缺少主语。 倍数、分数、下分比的运刀与具休语境是否 1:观摩了这次关于农村经营承包合同 符合。增要刀倍数，下降、减少要刀分数， 法的庭审以后，对我们这些“基层官员”的法 升幅、增长要刀T分比。 律水平有了很大的提高。（导析：由于介词 如：第二航站楼交付使用后，设备可 “对”的存在，主语被状语掩盖住了，应该将 达到国际领先水平，旅客过安检通道的时 “对”删掉，让“法律水平”作主) 间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，编 2.搭配不当 想了10倍。（导析：表小事物减少时不能 介词结构般都有尚定搭配，如果改变 用倍数，时将“缩短了10倍”歧为“缩短了 了这种固定搭配，就会使句子山现搭配不当 十分之九”) 的问题。 3.成分赘余 如：各级财政部门要提高科学管理水 数词表示约数时，如果在一个句了巾 平，特别是对农村基础设施建设经费的管理 “超过”“大于”等词与“以上”连用，或者“不 上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。 过”“至少”等词与“木右”连用，往往就会州 (导析：“对”一般与某个人或某种现象构成 现成分贤余的问题。 园定搭配，此处应将“对”改为“在”) :国产轿车的价格低，易被百姓接受， 一、数量词 像某品牌新款车也不过十儿万元左右。（导 如果付」中山现数量词，容易产生以下 析：“不过”与“左右”重复，可将“左右”去掉) 问题： 4.产生歧义 1.前后矛盾 数量词作修饰成分时，容易产生歧义。 数问可表示约数，如采在同…个利了巾 如：4月23日，全国几十个报社的编辑 “近”与“多”“超过”等词连刀，就会出现前后 记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座， 矛盾的问题。 度过了一个很有意义的“世界阅读日”。（另 如：自1993年北京大学生电影节诞生 析：“几十个报社的编料记者”有歧义，可理 以来，已经累计近100多万人次参与了影片 解为“几个报社派山的编拟记者”，也可理 的观摩，（导析：“近”“多”矛盾，应该改成 解为“几个编辑记者”)》 41028 专项知近梳狂 三关联词 1,并列不当 知果句子中出现关联词，容易产生以下 句了巾的并列词之问不是同类并列，而 时题： 是存在包含关系，或名没有领属关系，往往 1.语序不当 会产什并列不当现象。 两个分句土语相同时，关联词应放在主 :改苹开放搞活了经济，农贸市场的 后间；肉个分句主请不相同时，关联词应 货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬莱外， 放到主语前面。如果关联词放铅位置，就容 还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种 易造成语序不当现象。 调味品。（导析：“水产品”包括“仙、虾、州 如：我们一定能在奥运会之际展现出 鱼”等，存在包含关系) 古老文明大国的风范，那时我们的城市不 2.语序不当 仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文 句子中的并列词之问的关系不符合逻 明。（导析：当两个分句的主语不一致时， 辑顺序，就会造成语子不当现象。 关联问应放在主沥的前间，应将“我们的 如：任何一种文明的发展都是与其他 城市”和“不仅”互换位置)》 文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的 2.搭配不当 环境不可能带来文明的进步，只会导致文 关联诃一般都有园定搭配，如“虽 明的衰落。（导析：应将“融合”与“交流” 然…但是…”“不是…们是…”“不 互换位置) 8 但…而凡…”等，如界随意改变，就会山 3.搭配不当 现搭配不当的问题。 当句子中的并列词较多时，往往会山现 s 如：人们认为，团队有效性的关键因素 搭配不当现象。 不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员 如：与空中航路相对应，在沿途的地面 行动一致、互相配合的团队协作技能。（导 上，平均间隔300千米左右就设有一处雷 析：应将“而是”改为“而H是”) 达、通信导航和众多空管中心等设备，为“天 3.轻重倒置 路”上的飞行提供服务。（导析：“众多空曾 当句了使刀表示递进关系的关联词时， 中心”与“设备”不搭陀) 应该注意分句之问的轻重关系，不能轻重 五、否定词 倒置 果句子中出现“防止”“阻止”“否认”“怀 :诚信教育已成为我国公民道德建设 疑”“缺乏”等不定词，这类词后面冉出现“不” 的重要内容，因为诚信不仅关系到国家的整 等定问，表达的意思往往与原意相反，就符 体形象，而且体现了公民的基本道德素质。 易产生个定不当现象。 (导析：应将“关系到家的整体形象”与“体 :一名韩国官员透露，有关成员国巴 现了公民的基木道德素质