第1篇 九年级上册 第3单元 文明与家园-【导与练】2023中考道德与法治总复习精讲册(部编版)

2023-03-17
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内容正文:

第一篇 教材自然单元复习 第三单元 文明与家园 课程标准导航 课程标准 考点 内容要求 核心素养 1.体会中华文化的源远流长与博大精深:理解中华优 1.政治认同一价值取向、家国 秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德,弘 情怀 守望精神 扬中华民族精神,具有强烈的中华民族自豪感:坚定文 2.道德修养—个人品德 家园 化自信,厚植爱国主义情怀 2.理解社会主义核心价值观的内涵及重要意义,在日 常生活和社会活动中自觉践行 1.知道我国的人口、资源,环境等状况,了解计划生有 基本国策、节约资源和保护环境的基本国策 建设美丽 责任意识—担当精神 2.敬畏自然,坚持绿色发展理念,初步形成环保意识和 中国 生态文明观:能够在日常生活中自觉践行生态文明 理念 -9070 单元体系建构 源远流长博大精深:特点 精神迫求精神标识精神动力:价值 中华 年关国运兴衰、文化安全 文化 和民族精神的传承发展 厚定 人口特点:人口众多 创造性转化,创新性发展) 文化自信 必然选释: 正视 间题(对策:坚持计划生育基本国策 我国资源形势:非常产峻 续色发展 内涵丰富 中华 文化血发展挑战 中华文化的精髓:价值)传统美德 我国环境形势:不容乐观 美德的力量在于践行, 守望精神家园 文明与家园 建设美雨中国 爱国主义:核心 坚特人 与时俱进:品格 与自然 原因:人与自然相互依存 精神支柱,精博粗带,精神动力:价值 民族精神 和带共生 甚木倒策 从小事敬起:传承 途径 凝壤 共筑 新发展理念 美 价值遍求价值导向,价值引领:意义 构筑 价值追求 生命家因 坚持 处理好经济发展与生态环境保护的关系 国家,社会和公民个人层面:内浙 中国价值 绿色发展 在生活中落细,落小,落实:做法 坚持聚色富同,绿色惠民 图景 道路 们导绿色生产生话方式 法律,剂度保障 .99· 中考总复习导与练道德与法治R] 必备知识梳理 》知识清单 5.中华传统美德的内容和特点(P63)】 (1)内容 一、守望精神家园 ①忧国忧民、道济天下的爱国情怀。 1.中华文化的特点(P59)】 ②勒劳勇敢、自强不息的奋进品格。 (1)源远流长、博大精深 ③自尊互敬,助人为乐的和乐风范。 (2)具有应对挑战、与时俱进的创造力 ④诚信守法、见利思义的高尚情操。 和海纳百川、有容乃大的包容力。 ⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。 2.中国特色社会主义文化的构成(P60) ⑥律已宽人、扬善抑恶的处世准则等。 中华优秀传统文化、革命文化和社会主 (2)特点:内涵丰富,博大精深。 义先进文化。 6.弘扬中华传统美德的原因(P62一P64) 3.为什么要坚定文化自信?(P60一P61) (1)中华传统美德是中华文化的精髓, (1)中华文化的重要性 蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民 ①文化是一个国家、一个民族的灵魂。 族坚定的民族志向、高尚的民族品格和 ②中华文化积淀着中华民族最深层的精神 远大的民族理想,是世代相传的民族 追求,代表着中华民族独特的精神标 智慧,是建设富强民主文明和谐美丽 识,为中华民族的伟大复兴提供精 的社会主义现代化强国的精神力量。 神动力 (2)经过长期的历史积淀,中华传统美德已 ③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神 经融入中华民族的思维方式、价值观念、 韵,增添了中国人民和中华民族内心深 行为方式和风俗习惯,成为一种文化 处的自信和自豪。 基因 (2)坚定文化自信的意义 7.青少年应怎样弘扬中华传统美德?(P65) ①文化自信是一个国家、一个民族对自身 (1)美德的力量在于践行。 文化价值的充分肯定,是对自身文 (2)推进社会公德、职业道德、家庭美德、 化生命力的坚定信念,是更基础、更广泛、 个人品德建设,青少年责无旁贷。 更深厚的自信,是一个国家、一个民族发 (3)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖 展中最基本、最深沉、最持久的力量 国、忠于人民,青少年必须身体力行。 ②没有高度文化自信,没有文化繁荣兴盛 8.中华民族精神的内涵和品格(P67一P68)】 就没有中华民族伟大复兴。 (1)内涵:以爱国主义为核心的团结 ③坚定文化自信,事关国运兴衰、文化 统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 安全和民族精神的传承发展。 的伟大民族精神。 4.怎样坚定文化自信?(P62)】 (2)品格:与时俱进 坚定文化自信,发展中国特色社会主义文 9.爱国主义的价值和本质(P67)】 化,必须坚持以马克思主义为指导,推 (1)价值:是中国人民和中华民族维护民族 动中华优秀传统文化创造性转化、创新性 独立和民族尊严的强大精神 发展,继承革命文化,发展社会主义先进 动力。 文化,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断 (2)本质:坚持爱国和爱党、爱社 铸就中华文化新辉煌。 会主义高度统一。 100. 第一篇 教材

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