第1篇 八年级上册 第1单元 走进社会生活-【导与练】2023中考道德与法治总复习精讲册（部编版）

中考总复习导与练道德与法治R则 八年级上册 第一单元走进社会生活 课程标准导航 课程标准 考点 内容要求 核心素养 道德修养一一个人品德、社会 丰富的社会生活 理解不同的社会角色，形成亲社会行为 公德 合理利用互联网等传潘媒介，辨别媒体中的不良信息， 法治观念—守法用法意识和行 网络生活新空间 为、生命安全意识和自我保护 做到文明上网 能力 单元体系建构 信总传递和交流 丰富 交往的时空限制 日常生活 、便利和丰富多彩 判国多彩 积板彭啊 经济 感受丰富】 感受 推动 玫治 认识溪刻 我与社会≥ <国锋改变世界 杜会进步代文化科技 个人是社会的有机组成部分 墟假，不良信息侵害他人危害社会 人的身份是在社会关系中确定的儿关系 消极影响 沉迷于网路，影响学习，工作，生活 隐私被侵犯 走进 杜会生活 丰高的社会生活 网络生活新空同 人的成长是不斯杜会化的过程 提高媒介素养 获得物质支持和情神滋养社会课堂 学会“信息节食 行为习惯 理性参与】 辨析网络信息 健康人格 原因 在社会中成长一 合理利用网络 备守道德，遵守法津 价值规含 建言献策 接纳认可 亲社会行为 传湖网络正能量高扬主旋律 人际交往 做法 社会实置 必备知识梳理 >》知识清单 (1)我们都是社会的一员 ①人们在社会交往中形成了各种社会 一、丰富的社会生活 关系。 1.个人和社会的关系是怎样的？(P4一P7) ②个人是社会的有机组成部分。 ·40 第一篇 教材自然单元复习 ③人的身份是在社会关系中确定的。 (2)消极影响： 在不同的社会关系中，我们具有不同的 ①虚假的、不良的信息侵害他人、危害社会。 身份。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 (2)在社会课堂中成长 ③个人隐私容易被侵犯。 ①人的成长是不断社会化的过程 2.网络怎样促进民主政治的进步？(P13) ②人的生存和发展离不开社会，每个人 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道， 都从社会中获得物质支持和精神滋养。 使人们更加便利、有序地参与社会生活和政 2.青少年为什么要养成亲社会行为？(P8) 治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达 (1)青少年处于走向社会的关键时期， 权、监督权发挥着重要作用。 我们应该树立积极的生活态度，关注社 3.怎样合理利用网络？(P17一P20)】 会，了解社会，服务社会，养成亲社会 (1)理性参与网络生活 行为。 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联 (2)养成亲社会行为，有利于我们养成良好 网获取新知、促进沟通、完善自我 的行为习惯，塑造健康的人格， ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关 形成正确的价值观念，获得他人和 的信息，要学会“信息节食”。 社会的接纳与认可。 ③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制 (3)我们只有主动关心社会，积极融入社会， 不良信息。 倾力奉献社会，才能实现自己的人生 ④恪守道德、遵守法律是网络生活 价值。 的基本准则。我们要自觉遵守道德和法 8 3.亲社会行为有哪些？(P8) 律，做一名负责的网络参与者 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 (2)传播网络正能量 4.青少年如何培养亲社会行为？(P8) ①我们要充分利用网络平台为社会发 亲社会行为在人际交往和社会实践 展建言献策 中养成。 ②我们要在网上传播正能量。我们要 (1)我们要主动了解社会，关注社会发展变 践行社会主义核心价值观，不断提高 化，积极投身于社会实践。 网络媒介素养，共同培育积极健康、向上 向善的网络文化。 (2)在社会生活中，我们要遵守社会规则和 习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急 [易错辨析] 观点：网络无限，自由无限。 他人之所急。 辨析：错误。网络无限，自由有界。格守道 二、网络生活新空间 德、遵守法律是网络生活的基本准则。 1.网络的影响(P10一P16)】 (1)积极影响： 》必背观点 ①网络丰富日常生活：网络让我们日常生活 1.养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行 中的信息传递和交流变得方便迅捷；网 为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值 络打破了传统人际交往的时空限制，促 观念，获得他人和社会的接纳与认可。 进了人际交往：网络让我们的生活变得更加 2.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 便利和丰富多彩。 3.网络是把双刃剑，有利也有弊。 ②网络推动社会进步：网络为经济发展 4.我们要学会“信息节食”，学会辨析网络信 注入新的活力：网络促进民主政治的进 息，自觉抵制不良信息。 步：网络为文化传播和科技创新搭建新 5.格守道德、遵守法律是网络生活的基本 平台。 准则。 41. 中考总复习导与练道德与法治R则 真题实战演练 一、丰富的社会生活 完成上述作业有助于同学们 1.(2022宜昌)北京冬奥会赛会志愿者近1.9 ①深入生产生活实际，提高个人实践能力 万名