河南省周口市郸城县2022-2023学年五年级上学期期末语文试题

2022-2023学年河南省周口市郸城县五年级（上)期末语文试卷 1,用“√”标出加点字的正确读音。 秋天的早晨，为了到太湖东边的山上探险，他早早地起床，更(geng geng) 换 好船桨(jiang jidng) 就划着船悄(qiao qic6o) 无声息地出发了。登 上山，他看到悬崖辞(pan ban)】 的酸枣树上果实累(1éili) 累， 和他上次在寒风凛(linling) 冽的冬天探险时看到的景象截然相反。 2.看拼音，写词语。 (1)li ming 来临前，天空就像一块巨大的mùbù 笼罩着大地，四周q hei 一片，渐渐地，一点guang yun 透过云层，照亮了大地，向原野望去， 一片生机盎然的景象呈现在人们的面前。 (2)踏进这破败潮湿的厂房，我看见了mnglù 在工作台前的母亲，看见了她 jun lie 的手指。我无法想象母亲是怎样忍受并习惯这一切的，只是感到无比的x suan 。 我终于y1hi 不住自己的感情，哭出了声音。 (3)阳光有sha jun 的能力，可以预防和hio疾病。 3.对下列句子朗读节奏的划分，有误的一项是() A.知之/为知之，不知/为不知。 B.心眼既不专一，却/只漫浪/诵读。 C.心/既到矣，眼口/岂不到乎。 4.把下列词语补充完整，并选词填空。 完 归 半 理 心 神 诗 画 同 协 (1)只要我们 就没有克服不了的困难。 (2)小明 地对妈妈说：“我写完作业了，现在我可以去打篮球了。” (3)你放心，我一定会小心使用这台机器的，三天之后，保证 把它完好无损 地送还给你。 5.下列句子没有语病的一项是() A,搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动。 B.只有前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。 C.人们走搭石不能抢路，也不能允许突然止步。 D.小溪的流水往年不新。 6.按要求完成句子练习。 (1)读A、B两个句子，完成练习。 A院子的中央，有一棵桂树。 B院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累 累的骨朵儿了。 ①与A句相比，B句中运用了“ ”等叠词， 从 、、 四个方面描写了 态的桂树，给人以画 面感。这种把画面写具体的方法是 a添加表示静态或动态描写的语句。 b.增加恰当的修饰和补充说明的语句。 ②仿照上面B句的写法，把下面的句子写具体。 黄昏，天空中布满了五彩云。 (2)请用修改符号修改下面的一段话。 食虫蝙蝠的粪便在中药中被称为“夜明砂”。有清肝明目的功能。在食虫蝙幅数量多 的地区，它们起到重要的控制作用对农林业的害虫，这虽然有利于农林业的健康发展， 而且还减少了大量使用农药所造成的环境污染。 7.填空。 (1)余尝谓读书有三到，谓 (2)美哉，我 :壮哉，我 (3)漫游在古诗词的海洋中，我们常被“情”所打动，陆游“王师北定中原日， 的爱国情，朱熹“问渠那得清如许？”的读书情，张继“月落乌啼霜满天， 的孤寂情，纳兰性德“风一更，雪一更， ”的思乡之情。 (4)《四季之美》中，春天最美是 ,夏天最美是 秋天最美是 冬天最美是 (5)多少事， ；天地转， 8.阅读。 材料一：摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” 母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知 道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地 摇。摇哇摇，桂花纷纷落下米，我们满头满身都是桂花。我减着：“啊！真像下雨，好香 的雨呀！” (节选自《桂花雨》) 材料二：临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采 菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水 淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撒下来了。刚出水的 菱角，鲜嫩、清甜，剥一只丢进嘴里 脆生生 甜津津的 胜似苹 果 柑橘。站在岸边的孩子们早已等不及了，走向凉冽洌的水里。采菱女见状， 忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。 每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘着扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜 雾，弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，推 推担担，那一堆堆溢着清香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。 而今剥着菱角，我又徜徉在故乡的“水墨画”中了：我看到了池塘轻易散不开的 浓雾… (节选自《水墨菱塘》) (1)材料一和材料二的第一自然段都勾勒了一幅图画，请分别给它们起个名 字 (2》读材料一中画“”的部分，分析其中蕴含的感情。 (3)读材料二，给画“”的部分加上标点。这里用了什么手法描写菱角的味道？ 这样写有什么好处？ (4)材料二的结尾表达了作者怎样的思想感情？ 9. 平地风波 ①