1.3 耕地与粮食安全-【导与练】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修第三册同步全程学习课件PPT（鲁教版2019）

导巧练 第三节 耕地与粮食安全 )目标导航 课标要求 素养目标 1.区域认知：运用统计图和分布图，说明我 国耕地资源的数量、质量和分布特点。 2.综合思维：通过具体案例，分析我国实现 运用图表，解释我国耕地资源的 粮食安全的途径。 分布，说明其开发利用现状，以 3.人地协调观：通过分析某地耕地资源减 及耕地保护与粮食安全的关 少的原因，认识人类活动对环境的影响，从 系。 而提高环境保护意识。 4.地理实践力：结合材料，分析我国未来粮 食安全面临的挑战及我国推进粮食安全保 障的具体措施。 预习导学 ―、耕地资源的价值 1.耕地的概念：耕地是指自然土壤经过农业生产活动的利用、培育和改良，形成 的适宜___种植农作物的土地。耕地资源包括已开发利用的耕地，还包括尚未开 发利用的宜耕荒地。 2.耕地资源的特点 (1)数量的_稀缺性_，目前，世界上已开发利用的耕地面积为17.3亿公顷，仅占 全球陆地面积的11.6%。 (2)空间分布的不均衡性，世界上面积较大的耕地集中分布在温带湿润平原_ 地区。 3.耕地的价值 (1)经济价值：耕地是农业生产最基本的生产资料，从耕地中获得的农产品为人 类生存繁衍提供了物质保障。 (2)社会价值：耕地是农民生活、就业、养老的重要依靠，对农民有重要的保障 作用。同时，耕地是保障国家粮食安全的基石，还具有维护社会稳定的价值。 (3)生态价值：耕地及耕地上的植物、动物等构成的生态系统，在调节气候、 净化环境、涵养水源、维持生物多样性等方面发挥着重要作用。 二、我国耕地资源的特点 1.耕地总量多，人均占有量少。“人口多，人均耕地少”是我国的基本国情。 2.耕地总体质量不高，优质耕地少。耕地总体质量不高，严重影响着我国耕 地的产出能力和农业生产效益。 3.耕地分布不均，东部多西部少。耕地主要分布在气候湿润的 东部季风区 西北非季风区耕地数量少，且分布零散。 4.耕地后备资源不足，开发难度大。耕地后备资源不仅总量不足，且多是质 量较低的荒草地、盐碱地、内陆滩涂和裸地等，开发难度较大。 三、我国耕地资源开发利用现状 1.耕地总量呈减少趋势。 2.耕地质量呈下降趋势。 3.耕地集约利用程度提高。 公微评价 说明坚守“18亿亩耕地红线”对于保障我国国家粮食安全的意义。 提示：粮食产量与粮食播种面积、单位面积粮食产量、复种指数等有关。我国 复种指数已处于很高水平，粮食单产提升难度很大，因此坚持最严格的耕地保护 制度，坚守18亿亩耕地红线，是确保足够粮食播种面积、保障国家粮食安全的 基础。 导学探究 探究一我国耕地资源的特点及利用现状 ②情境诱思 我国国土资源部将全国耕地按照1一4等、5一8等、9一12等、13一15等划分为优等地、 高等地、中等地和低等地。参考国土资源部发布的《2016年全国耕地质量等别更新评价 主要数据成果的公告》，我国耕地情况如表所示。 地区 评定面积 平均等别 平均等别占 /万公顷 比评定面积/% 西部 地区 5012.88 11.33等， 以8一15等为主 94.16 东北 地区 2783.07 11.24等， 以9一13等为主 97.42 中部 3052.55 7.99等， 地区 以5一10等为主 72.53 东部 2613.89 8.27等， 地区 以5一11等为主 85.31