2.3 污染物跨境转移与环境安全-【导与练】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修第三册同步全程学习课件PPT（鲁教版2019）

导巧球 第三节 污染物跨境转移与环境安全 公目标导航 课标要求 素养目标 1.区域认知：通过案例探究，能够从区域的视角分析 污染物跨境转移的原因，并提出可持续发展的对策。 2.综合思维：利用典型实例，认识污染物跨境转移的 方式及带来的危害，增强环境危机意识，增强维护国 结合实例，说明污染物 家安全的意识。 跨境转移对环境安全的 3.人地协调观：结合材料，能够从地理环境整体性的 影响。 角度分析污染物跨境转移对环境的影响。 4.地理实践力：通过角色扮演，感受发展中国家和发 达国家在污染物处理上的差异，增强环境保护意识和 国际合作意识，激发学生参与环保类社会实践的兴 趣。 预习导学 一、污染物的跨境转移 1.污染物：指进入环境后使环境正常组成发生变化，直接或间接危害人类健康和 生存的物质。 2.污染物的来源：主要是在人类生产和生活活动中产生的没有充分利用或 回收的物质，也有自然界释放的物质。 3.污染物的跨境转移：污染物具有可移动性，当污染物从一国的管辖地区转 移至另一国或者不属于任何国家管辖的地区，就会造成污染物的跨境转移。 4.转移形式：一种是在空气和水等自然力的作用下，使一国发生的污染扩散到邻 国或周边地区；另一种是一些发达国家或地区通过 贸易，把一些可利用的污 染物作为商品输出到远离所在国或地区的欠发达国家或地区。 二、污染物跨境转移对环境安全的影响 1.污染物跨境转移的危害：污染物的跨境转移，使原本在一国或一个地区发生的污 染，转移至其他国家或地区，它不仅没有从根本上消除污染，反而使污染向异地蔓 延和扩散，并形成新的污染危害，危及其他国家或地区乃至全球的环境安全。 2.基于自然因素发生的污染物跨境转移：随空气和水自然流动，没有明确的目的地， 临近或不临近的国家和地区都有可能受害，从而使污染物的污染范围扩大。 3.人为原因导致的污染物跨境转移 (1)转移的方式：主要以发达国家向发展中国家出口污染物为主。 (2)转移的原因。 ①在发达国家，公众对污染问题关注度高，环境标准日趋严格，对污染物的处理程序 复杂，从而导致污染物处理费用和环保成本较高。 ②发展中国家经济发展水平较低，技术落后，资金缺乏，并且公众环保意识普遍 薄弱，为了降低原料成本，不得不进口发达国家的污染物。 ③发展中国家环保法规不健全，一些不法经营者为了经济利益与境外不法分子 相勾结，违法走私，将发达国家的污染物偷运到发展中国家。 (3)转移的危害。 ①转移到发展中国家的污染物不能得到及时有效的处置，特别是危险废物的堆 放会直接污染当地的水源和土壤，导致当地生态遭到破坏，环境污染加重，并危 害人们的健康。这种污染的损害具有长期性，可能会产生连锁反应，引发区 域性环境危机。 ②发达国家的污染物转出，逃避了本国规定的处置责任，使污染物没有得到应有 的处理和处置而扩散到环境之中，长期积累必然会对全球杯境造成危害。 微评份1 为什么要禁止废弃物国际贸易？ 提示：发展中国家普遍缺乏资源再生利用和处理危险废弃物的技术手段和经济 能力，缺乏有效的管理措施，危险废弃物大量进口，难以实现危险废弃物资源的 再生利用和循环回收，给环境和人民健康带来严重的损害；危险废弃物的国际贸 易，使污染跨国、跨区域转移，违背了可持续发展的公平性原则。 三、污染物跨境转移的防控 1.国际合作：应对污染物跨境转移带来的问题，需要世界各国站在全球的角度， 广泛开展国际一合作。 2.我国的防控措施：一是在国际贸易中充分利用国际公约与污染物出口国或 地区进行交涉，更好地维护国家的环境权益：二是逐步健全法规体系，加强对污 染物跨境转移的控制，认真对待我国外资准入中的污染转移，全面禁止洋垃圾入 境，切实维护国家生态安全和人民群众的身体健康：三是强化资源 集蜊用， 全面提升国内固体废弃物无害化、资源化利用水平，逐步补齐国内资源缺口；四 是积极引导 与，努力营造全社会共同支持的良好氛围。 微评价2 对固体废弃物进行处理要有哪些国际共识？ 提示：避免跨境转移造成新的污染；就地处理有害废弃物，减少跨国运送；防止跨 国非法运送行为；提升有害废弃物处理技术等。 导学探究 探究一 污染物跨境转移的方式和危害 公情境诱思 2013年到2014年间，一家加拿大公司向菲律宾出口了103个装有据称是“可回 收塑料”的集装箱，但经菲律宾海关检查，其中69个集装箱中装有大量电子垃 圾和厨余垃圾等。菲律宾政府指责加拿大向菲律宾出口和转移危险废料，违反 了《巴塞尔公约》，并一再敦促加拿大运回这批垃圾。持续6年的“垃圾风波” 终于在2019年5月得到解决，加拿大政府着手将运到菲律宾的2000吨垃圾运回 本国。