内容正文:
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宇宙的边疆
诗句一一宇
宙
四方上下曰宇,古往今来曰宙。
江畔何人初见月,江月何年初照人。
导入
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“江畔何人初见月,江月何年初照人。”这
是时间的起点。用物理学的知识来讲,这就是大爆炸
之前的那个奇点,它是开始的地方。刚才,我们是从
学过的诗文出发,从文学的角度去描绘、去想象、去
阅读宇宙。但是今天,我们可能要换一个角度,即科
学,与之相遇。课文的标题叫作“宇宙的边疆”。可以先
看一看,卡尔萨根是一个什么样的人,《宇宙又是
部什么样的书。
卡尔·萨根
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卡尔·萨根(1934一1996),美国天文学家、天体物理学家、宇宙学家、
科普作家,行星学会的成立者。被称为“大众天文学家”和“公众科学
家”。对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用,在行星科学、生
命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。
代表作品:《宇宙》《布鲁卡的脑》
《接触》等。
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《宇宙》系列包括电视剧、影集和书。今
天,我们在课堂上跟随他的介绍,阅读宇
宙,阅读卡尔·萨根,与他进行对话。课
文《宇宙的边疆》是这本书第一章的节选。
我们将从3个任务出发进行研讨。
星际空间永恒的黑夜
01
宇由的边甄
任务1
卡尔·萨根是从什么开始介绍
宇宙的?为什么到了课文的最
后,才回到“地球”?这个顺
序合理吗?请同学们任意说说
理由。
有可能是从文艺复兴的时候开始
的。
这是什么顺序?从大到小
古希腊人对自己的命运,对神祇有一种敬畏感:中世纪,则是上帝的形象存
在于每个人的心中:到了文艺复兴时期,用莎士比亚的两句台词一一宇宙的精华,
万物的灵长一一就可以窥得人类心态的变化,这是文艺复兴时期的人类自信满满的
宣言。但在卡尔·萨根看来,我们人不能仅以自我为中心。从星系到本星系群,
到太阳系,再到地球,这样从大到小的顺序,暗含了“人类是渺小的”这样的观
念。从浩瀚广袤的空间,点里面还有点,逐渐到一个个变小的点,从而让观众
(读者)对宇宙形成一种态度,一种对字宙新的好奇和探索。这个解释其实也把
说明顺序做了简单的梳理。量级由大到小的介绍顺序,更能够激发普通人建立一
种直观的感受,不是从自身,而是从我们能观测到的最大、最远的单位一一星系出
发,从那儿回过头来看人。
下面,就对课文内容做一个整体的梳理和总结。
一、探索宇宙的意义:人类的未来取决于我们对
这个宇宙的了解程度
8I四
宇宙的边疆
①
星系
二、宇宙漫游
本星系群
太阳系
②
等TIT飞E
三、探索字宙的前景
①地球
②银河系