第二单元 第5课时《解决问题（1）》（教学课件）一年级数学下册 人教版

《解决问题(1) 一多余条件的解决问题》 人教版一年级下册第二单元 0I0◆ 新课探究 0000 要做16把团扇。 我们4个人一起做 已经做了9把。 还要做多少把？ 从图中你知道了哪些数学信息？ 新课探究 0000 要做16把团扇。4个人一起 做，已经做了9把。 你能画图表示这个题目的意思吗？ 新课探究 0000 怎么求“还要做 从要做的团扇总数中 多少把”呢？ 去掉已经做好的。 已做9把 没做的 16-9=7(把) 要做16把团扇 新课探究 4个人一起做，这个信 息没有用上呀！ 已做9把 没做的 16-9=7(把) 要做16把团扇 新课探究 0000 4个人一起做，这个信 息没有用上呀！ 在解决问题中并不是题目中的信息我们都要 用到，我们只需要找到有用信息就可以了。 新课探究 0000 解答正确吗？ 没做的7把加上做了的9把 等于16把，解答正确。 16一9=7（把） 答：还要做7把。 基础训练 (教材p20做一做) 0000 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？ 14 6 三 8 (只 这道题中的“5只鸭”与问题没有关系 所以在解决这个问题时，这条信 息就是个多余信息。 胡册￡生岩配甘就得知道什公 这个算式什么意思？ 0I0 基础训练 (教材p22第1题) 0000 我还要写6个字。 1.每人写14个字。 我已经写了7个字 我还 小冰 小方 小冰还要写几个字？ 小方已经写了几个字？ 14⊙7=7个) 14 6 =8 个) 基础训练 (教材P22第2题) 0000 一共有5个回5个 还剩几个回 △。 我用6个回 搭了 15 6 个) 六个正方体。 1正力价8 根据这两条信息我们就可以直接 解决最后的问题。