2.9有理数的乘方（第二课时）课件 2022—2023学年鲁教版（五四制）数学六年级上册

六年级数学上册第二章有理数及其运算 2.9有理数的乘方 (第二课时) 教学且标 1、通过探索规律的问题情境，进一步理解 有理数乘方的意义和运算； 2、感受底数大于1时，乘方运算的结果增 长得很快： 3、熟练运用乘方的意义进行计算。 复习回顾 口什么是有理数的乘方 求n个相同因数a的积的运算叫做乘方， 乘方的结果叫做幂，a叫做底数，n叫做指数， a读作a的n次幂（或a的n次方）。 n 指数 底数 暴 知识回顾 1.a^5的意义是_个，相乘。 2.(-3)^2表示-，—表示--- 3.平方等于零的数是_，绝对值等于零的 是二，相反数等于零的是。 4.一′数的 2014次幂是___，2015次幂是 5.平方等于。的数是二__， 立方等于__的数是_____。_ 白0■日 ■卫Iu ■ ●● ●● 。。 你达为国王的国库里有这 ( 么多米吗？ 练一练 口310的意义是 10 个3相乘。 2.平方等于它本身的数是1,0 立方等于它本身的数是 ±1,0 3.一个数的15次幂是负数，那么这个数 的2003次幂是负数 4.(-一2)中指数是6， 底数是一2 5.平方等于1的数是， 立方等于一 16 1 64 的数是二4 细胞分裂问题： 某种细胞每过30分便由1 个分裂成2个。经过5时， 这种细胞由1个能分裂成 多少个？ 细胞分裂示意图 分析：1个细胞30分后分裂成2个，1时后分裂成2×全， 1.5时后分裂成2×2×2个， 5时后要分裂10 次，分裂成 210=1024 个。 例1计算： 032: (2)-32×23； (3)(-3)2×(-2)3 ☐-2×32： ⑤(-2x32:⑥(-2)14x(--2: (7)-(-2)4: ☐(-1)2001：(9)-23+(-3)2： 10(-2)2·(-3)2 探究希园 口试计算：2.52003×（一0.4）2004： ☐试比较422,333,244的大小。 1、阅读“做一做”填表 对折次数 1 2 3 4 n (次) 纸张厚度 2X2X 2X2…X2X2X 2×0.12 (mm) 0.1 n单如 纸张厚度 2×0.1 22×0.1 … (mm） 2、阅读“想一想”填表 图形 拉面 0 1e 22 3 40 n 次数（次） 面条数 22 4 8 1 (根) 2, 2,