专题02 形象-2023年高考语文二轮复习诗歌鉴赏精讲

豢 诗歌鉴鉴费之 目录 01人物形象 02 事物形象 03 景物想象 04 总结 粉 第一章 人物形象 人物形象 鉴赏人物形象，是古诗词常考考点之一。诗歌中的人物 形象有两类：一是抒情主人公的形象，二是作品刻画的 人物形象。古代诗歌中抒情主人公一般指作者自己，常 常通过人物的语言、神态、动作、心理变化显示出来。 而作者在诗歌中塑造、刻画的形象，往往是作者的“代 言人”，是“诗化了的作者自我”，从作者对诗歌中人 物或隐或显的态度倾向、理解评价可以看出作者的思想 感情、理想志向。 常见设问方式 (1)诗中塑造了一位怎样的抒情主人公形象？ (2)诗中刻画的某个形象有怎样的特征？ (3)诗人是如何塑造人物形象的？请简要分析。 解答提示 在回答人物形象类题目时，应注意以下几个方面的问题 ①区分诗中的形象是抒情主人公还是诗人之外的形象； ②注意作者塑造人物形象的方法，一般来说，作者在塑造 人物时往往综合运用描写手法，如语言、动作、肖像、环 境，特别是细节描写，还有正面描写、侧面描写，等等； ③要结合作者对于人物的描写，概括出人物的特，点； ④注意分析作者塑造人物的意义； ⑤对于作者自身的分析要注意结合作者的处境、写作背景 要知人论世。 解答提示 肖像描写 正面描写： 行动描写 (直接描写) 细节描写 语言描写 心理描写等 侧面描写： 人物衬托 (间接描写 物象烘托 环境烘托 答题技巧 ①结合诗（词）题、注释等确定诗歌所描写形象的基本 身份（将军、英雄、隐士等）。 ②结合诗（词)句分析并概括形象的基本特征（外貌仪 表、性格品质等)。 ③分析所塑造的人物形象的时代意义或作者借以表达的 思想情感。（这一步需不需要，视题目要求而定) 学以致用 早秋过龙武李将军书斋 王建〔唐代〕 高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。 重装墨画数茎竹，长著香薰一架书。 语笑待儿知礼数，吟哦野客任狂疏。 就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。 全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象 的？请结合诗句分析。 学以致用 译文 秋蝉声从树梢传来，深巷中的红漆大门前如此冷清， 好似主人在闲居之中。 他的书房里摆放着书画和几根竹子，竹子自带香气， 满眼看去，书籍满架 笑着说话的书童知道礼数，李将军在吟诵，像村野之 人一样豪放。 这些书籍中将军最爱读英雄传，想要建功立业，又害 怕比不上那些英雄。