第五单元 18 紫藤萝瀑布（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2022-2023学年七年级下册初一语文（部编版）

紫藤萝瀑布 作者简介 宗璞，女，1928年生，原名 冯钟璞。作品主要有短篇小 说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》 《弦上的梦》，中篇小说《三生 石》等。后来又抱病奋力创作 反映中华民族知识分子命运 的系列长篇小说《野葫芦引》， 其第一卷《南渡记》于1988年 出版，获得了好评。 结构图解 化静为动 赏花多感官互通 紫藤萝瀑布 物我交融 忆花：遭遇不幸，又现生机 悟花：生命永恒，美好顽强 玉旨导航 本文通过对“紫藤萝花” 盛开的描述以及过去遭遇的 回忆，告诉人们一个道理：生 命的长河是无止境的，一时的 不幸，不足以使人畏惧人生， 要对生命的美好保持坚定的 信念，扬起生命的风帆，像紫 藤萝花一样，以饱满的生命 力，投身到伟大的事业中去， 让自己的生命更加绚丽多彩。 疑难解析 为什么面对紫藤萝瀑布， 作者的感情有那样的变化，对 生命有那样的感悟呢？ 本文写于1982年，联系不能一直让悲痛压在心头，应说，我们不能陷在个人的不幸 “十多年前”的历史背景，1966该面对新生活，振奋精神，以 中不能自拔，要与祖国人民同 年至1976年是十年浩劫时期。昂扬的斗志投身到伟大的事 命运，共呼吸。 紫藤萝的命运，从花儿稀落到业中去。 被毁掉，到如今繁花似锦，正 面对“生死的疑惑”和“疾 是十几年来整个国家命运的 病的痛楚”，“我浸在这繁密的 写照和象征。作者回顾花和 花朵的光辉中，别的一切暂时 人的命运，悟到“花和人都会 都不存在，有的只是精神的宁 静和生的喜悦”，由此可以明 遇到各种各样的不幸，但是生 白，“各种各样的不幸”，也包 命的长河是无止境的”。也就 括死亡。那么，为什么说“生 是说，遭遇不幸的时候，不能 命的长河是无止境的”呢？个 被厄运压倒，要对生命的长久 体生命是有止境的，人类生命 保持坚定的信念。厄运过后，的长河是无止境的。这就是 写作特色 1.含蓄地表达感情。 讽一下，没有声色俱厉的批 作者出身学者世家，本人 判。对于小弟的病症，更是不 又是作家，对感情的宣泄很注 着一笔，用“一直压在我心上 意分寸，而不是慷慨激昂、大 的焦虑和悲痛”带过悲痛欲绝 悲大喜。即使家庭经受苦难 折磨，她也只是以紫藤萝花朵 的感情。作者的出身、性格、 的“稀落”和“索性连那稀零的 教养使她能节制、含蓄，而这 花串也没有了”作喻，表达自 种感情上的节制，使她能理性 己的感受；对那时思想的荒 地、深刻地洞察到生命的 谬，也以“那时的说法是，花和 本质。 生活腐化有什么必然关系”讥 2.想象新颖，内涵丰富。 极”“不停地生长”，既表现了 作者发挥出色的想象力， 花繁花盛，也隐含着生命的长 营造出许多新奇生动的意象， 河无休无止的意蕴；写花朵儿 把紫藤萝花的生命力形象化， “彼此推着挤着，好不活泼热 如写“花舱”装满生命的“酒 闹”既突出花的勃勃生机，也 酿”，张满了“帆”，在闪光的 表现了生命的喜悦之情。 “河流”中“航行”，作者描绘的 紫藤萝花，不仅形象生动，而 且饱含了丰富的内涵。写花 瀑“不见其发端”“不见其终 基础知识 1.下列词语中加点字的注音无误的一项是 (D) A.枯槐(kui) 辉煌(huang) 瀑布(pù) B.条幅(f) 迸溅(beng) 挑逗(tiao) C.沉淀(ding) 花苞(bāo) 盛开(sheng) D.船舱(cang) 绽开(zhàn) 伫立(zhù) 2.下列词语中没有错别字的一项是 (C) A.瀑布 沉绽 仙露琼浆 忍俊不禁 B.沉浸 伫立蜂围碟阵 如释重负 C.笼罩 骤然 悲天悯人 盘虬卧龙 D.寒禁宣泄相安无事 不齿下问