第三单元 12 台阶（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2022-2023学年七年级下册初一语文（部编版）

台阶 作者简介 李森祥，生于1956年，浙 江衢州人，中国当代作家。其 小说主要以农村、军营生活为 题材，塑造出一系列生动的普 通人的形象，尤其是质朴的农 民形象。代表作有《小学老 师》抒情年代》等。 结构图解 开端：梦想造台阶→期盼 发展：准备造台阶→兴奋 台阶 高潮：建造新台阶→喜悦 结局：台阶成人老→失落 玉旨导航 本文通过叙述父亲为盖 新屋而拼命苦干的一生，表现 了那个时代农民艰难的生活 状况和他们为改变现状而不 懈努力的精神，表达了“我”对 父亲的崇敬和怜悯之情。 疑难解析 因为台阶是地位的标志。 人家高的有十几级，自家台阶 只有三级，被人小看，“没人说 1.为什么“父亲总觉得我 过他有地位，父亲也从没觉得 们家的台阶低”？ 自己有地位”，想有地位而没有 地位，所以总觉得自家的台 阶低。 台阶低，意味着经济地位低 2.“新台阶砌好了”，为什 下，父亲由此形成了自卑心理。 么父亲反而处处感到“不对 这种自卑心理长期存在，难以一 劲”了？ 下子消除，所以台阶高了，反而 处处感到不习惯，不对劲。 父亲干了一辈子，劳动就 3.为什么“回来时，一副 是生命，在他的精神世界中， 劳动是创造，劳动有收获，劳 若有所失的模样”？这种心态 怎么理解？ 动体现了自己的价值，一旦不 能干活，就失去了这一切，所 以感觉若有所失。 父亲是一个非常要强的农 4.文中的父亲是一个怎民，他有志气，不甘人后，他要 样的形象?分析人物形象自立于受人尊重的行列，他有 长远的生活目标，他有愚公移 山的精神和坚忍不拔的毅力。 写作特色 1.选材精当，详略有致。多，可是文中只用了一两句， 本文围绕“台阶”选材极而对筑台阶的过程则写得十 为精当，凡与台阶有直接关系分详尽。因为台阶浓缩了父 的内容则不惜笔墨，尽情挥 亲的一生，这样的安排就突出 洒；而与台阶关系不大的内容 了中心，丰富和突显了父亲的 则点到为止。例如“造屋”的 形象。 工程显然要比“筑台阶”大得 2.细节描写出神入化。 的高度这个细节，说明了父亲 文中的细节描写的内容 为建造新屋所付出的辛劳和 虽细小，却小中见大，以丰富 沉重的代价。再如写建造新 的社会生活内容反映出深刻 屋时，“父亲的两手没处放似 的主题。如写父亲的辛苦劳 的，抄着不是，贴在胯骨上也 作，说冬天砍柴卖柴，不知道 不是”，这处细节描写出神入 他卖了多少钱，只知道“一个 化地表现出了父亲在无比喜 冬天下来，破草鞋堆得超过了 悦时手足无措的样子，突出了 台阶”，巧用父亲穿破的草鞋 他微妙的心理。