第二课　第二框　运动的规律性 -【创新思维】2022-2023学年新教材高中政治必修四同步导学案（统编版）

第二框 运动的规律性 思想政治必修4 探究点一规律是客观的 ■新知导学 夯实必备知识 一、运动的含义 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 探究点一 探究点二 课时作业知能提升 思想政治必修4 二、物质与运动的辩证关系 1.物质是运动的物质。运动是物质固有的 根本属性 和存在方式。世 界上不存在脱离运动的物质。 2.运动是物质的运动。脱离物质的运动是根本不存在的。 三、运动是有规律的 1.规律的含义：规律是事物运动过程中固有的本质 的、必然的、 稳定的联系。 探究点一 探究点二 课时作业知能提升 __________想想政治必修4 [想一想]太阳东升西落、种瓜得瓜、种豆得豆是规律吗? 提示．这不是规律，只是规律发生作用的表现。 探究点一—_探究点二课时作业知能提升 思想政治必修4 2.规律的特点： (1)客观性：规律是客观 的，是不以人的意志为转移的，既不能被 创造，也不能被消灭。 (2)普遍性：自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程 都有其固有的规律 探究点一 探究点二 课时作业知能提升 __________想想政治必修4 [想一想]人们可以认识和利用规律，这是否意味着人们可以改变或创造 规律? 提示：人们可以认识和利用规律。但规律是客观的，人既不能创造规 律，也不能改变规律。人们只能改变规律发生作用的条件和形式。 探究点一—_探究点二课时作业知能提升 思想政治必修4 [想一想]水往低处流是万有引力作用的结果，但人们可以改变水流的方 向，引水上山。这是否意味着人们可以改变或创造规律？ 提示：受万有引力的影响，水向低处流，这是客观规律作用的结果， 人们是不能改变或创造规律的；引水上山只是改变了规律发生作用的 条件和形式，是人们认识和利用规律的表现。 探究点一 探究点二 课时作业知能提升 思想政治必修4 ■合作探究 强化关键能力 议题一为何要按客观规律办事 情境 长江是中华民族的母亲河，是我国重要 的生物基因宝库。长江曾经是一条生物多样性极其 长江蔬城 丰富的生态河流，中华鲟、白鳍豚、白鲟等都曾在这里畅游。但近几 十年，受多种人类活动的综合影响，中华鲟岌岌可危，白鳍豚、白鲟 相继灭绝，长江流域生态环境急剧恶化，生物完整性指数竟到了最差 探究点一 探究点二 课时作业知能提升 思想政治必修4 的“无鱼”等级。为了挽救长江水生生物多样性，保护长江流域水生生 态环境，从2021年1月1日0时至2030年12月31日24时，长江实行暂定为 期10年的常年禁捕，期间禁止天然渔业资源的一切生产性捕捞活动。 十年禁渔，拯救的不只是鱼，更是对生存环境的保护和补偿。在实施 禁捕之后，目前长江的渔业资源逐步恢复，以往已经很难看到的刀鱼 等珍贵谈水鱼品种又多了起来。 探究点一 探究点二 课时作业知能提升 思想政治必修4 探究1 长江由生物多样性极其丰富的生态河流到生态环境急剧恶化， 再到禁渔期间，渔业资源逐步恢复，体现了什么哲学道理？ 提示：世界上一切事物都处于运动和变化之中，运动是物质固有的根 本属性和存在方式。 探究点一 探究点二 课时作业知能提升