第四单元 13 最后一次讲演（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2022-2023学年八年级下册初二语文（部编版）

最后一次讲演 作者简介 闻一多(1899一1946)，诗 人、学者、爱国民主战士，本名 闻家骅，湖北浠水人。在创建 格律体时，闻一多提出了“三 美”的主张一音乐美、绘画 美、建筑美。代表作有诗集 《红烛》K死水》等。 文章背景 抗日战争结束以后，国民 党反动派不顾全国人民对和 平民主的迫切要求，继续发动 内战，并对爱国民主运动进行 镇压。1946年7月11日，李 公朴因参加爱国民主运动，在 昆明被国民党特务暗杀。7月 15日，闻一多在李公朴的追悼 会上发表了这一演讲，而当天 下午他就被国民党的特务暗 杀了。 结构图解 痛斥 敌人的卑劣 最 赞扬 李先生的光荣 临危不惧 一次讲演 揭露 敌人虚弱的本质 坚持真理 指出 反动派的末日来临 勇于献身 号召 进步青年 玉旨导航 闻一多先生在这次即席 讲演里，揭露并痛斥了反动派 制造白色恐怖，无耻暗杀进步 人士的卑鄙行径和罪行，表明 了反动派必然灭亡，真理一定 胜利的历史规律。鼓舞了人 民为争取民主和平而斗争的 信心和勇气，表达了作者热爱 祖国、为革命事业不惜献身的 斗争精神。 疑难解析 1.文章第一段有五个感 叹句，各表达了闻一多怎样的 思想感情？ ①“这几天，大家晓得，在 理由拿出来讲啊！有事实拿出 昆明出现了历史上最卑劣最 来说啊！”表现了闻一多对蛮横 无耻的事情！”这句话表明闻 无理、凶狠残暴的反动派的无 一多对卑劣凶残地杀害李公 比愤恨；④“为什么要打要杀， 朴先生的国民党反动派的极 而且又不敢光明正大地来打来 度愤恨和鄙视；②“而他所写 杀，而偷偷摸摸地来暗杀！”这 的，所说的，都无非是一个没 当面的质问、斥责，表达出闻一 有失掉良心的中国人的话！” 多对卑劣无耻的反动派的一腔 这句话既是对李公朴先生的 怒火和极端蔑视。 爱国热情和正义行为的赞颂， 又隐含着对卑劣无耻、丧心病 狂的反动派的痛恨；③“有什么 2.文章是怎样使语言具 有感染力和论辩力量的？ 整篇讲演恰当地运用了 最无耻的事情！”有的是对光 多种句式和多种修辞手法，增 明前景的展望，如“现在李先 强了语言的感染力和论辩的 生倒下了，他的血要换取政协 会议的重开！我们有这个信 力量。全文运用了多个感叹 心！”有的是对敌人虚弱本质 句，有的是对英烈和人民力量 的揭露，如“他们这样疯狂地 的赞颂，如“李先生在昆明被 来制造恐怖，正是他们自己在 暗杀，是李先生留给昆明的光 慌啊！”有的是对昆明学生的 荣！也是昆明人的光荣！”有 号召…这些感叹句的运用， 的是对敌人罪行的揭露，如 充分表达了闻一多先生的爱 “在昆明出现了历史上最卑劣 憎之情，具有强烈的感召力和 战斗力。 3.这篇讲演表达了作者怎 样的思想情感？ 这篇讲演表达了作者闻 光荣”，高度评价了他们的革 一多先生强烈的爱憎情感。 命斗争精神。对国民党特务 他对李公朴先生被暗杀十分 的罪恶行径进行质问、痛斥。 悲痛，赞扬了李公朴先生和昆 面对面地揭露反动派的虚弱 明人民，他们为争取民主和平 本性和险恶用心，指出反动派 献出宝贵生命“是昆明无限的 必然灭亡的可耻下场。 写作特色 1.巧用对比手法。 作者把不同的人物置于两者互相作用。在强烈的对 明暗对比鲜明的角度，故意拉比中，表现对反动派的愤怒与 大两者距离，并赋予不同的情蔑视和对李先生的赞扬，充分 感色彩，从而达到更佳的表达表达出闻一多先生大义凛然、 效果，如在第二段中“这是某爱憎分明的爱国主义感情。 集团的无耻，恰是李先生的光 荣”，把反动派与李公朴置于 对比的立场，以反动派的“耻” 衬托李先生的“荣”，又以李先 生的“荣”反衬反动派的“耻”，