8.2.1 合力（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2022-2023学年八年级下册初二物理（教科版）

&翡 初中物理 2023春指南针·课堂优化·八年级物理JK 第八章力与运动 第二节力的平衡 CONTENTS 晨 知识要点梳理 重难点剖析 基础训练 能力提高 5 拓展应用 第一课时合力 知识要点梳理 一、合力与分力 1.一个力作用在物体上产生的效果可以与 两个力或几个力同时作用在这个物体上产生的 效果相同。 2.一个力对物体的作用与几个力同时对物 体的作用，如果产生的效果相同，这个力就叫做 那几个力的合力；那几个力就叫做这个力的分力。 二、力的合成 1.已知分力求合力就叫做力的合成。 2.同一直线上二力的合成 (1)沿同一直线的两个方向相同的力的合 力，其大小等于这两个力的大小之和，即：F= F,十F2。其方向跟这两个力的方向相同。 (2)沿同一直线的两个方向相反的力的合 力，其大小等于这两个力的大小之差，即：F= F1一F2。其方向与这两个力中较大的力的方 向相同。 重难点剖析 1.正确理解合力与分力 (1)合力概念是建立在“等效”的基础上，既 然是从力的效果着手，因此在分析一个物体受 力时，合力和分力是不共存的，如：甲、乙两人拉 车前进，也可用一个丙代替甲、乙两人拉车前 进，则丙对车的拉力就是前面甲、乙两人对车拉 力的合力，显然不能理解为甲、乙、丙三个人同 时在拉车。 (2)物体往往同时受几个力作用，用一个合 力代替这几个力就能使问题大为简化。但合力 不是一般意义上的力之和，而是等效代替。合 力方向与分力方向也不一定在一条直线上。 【例1】下列关于合力与分力的说法中正 确的是 () A.合力是物体受到分力之外的另一个力 B.合力大小等于各分力大小之和 C.合力方向与分力方向一定在一条直线上 D.几个力产生的效果一定与它们的合力产 生的效果相同 【分析】 用一个合力代替几个分力是为了 使问题简化，并不是物体真实的受到这个力，分 析一个物体受力时，合力和分力是不共存的，考 虑了合力，就不能同时考虑分力，所以选项A错 误；几个分力不一定在一条直线上，即使在一条 直线上，方向也不一定相同，因此合力方向与分 力方向不一定在一条直线上，合力大小也不一定 等于各分力大小之和，所以选项B、C都错误；根 据合力的定义可知合力与它的分力的作用效果 相同，所以选项D正确。 【答案】D