主题07 自然界的水循环-【知识手册】高中地理全册必背章节知识清单(中图中华地图版必修第一册)

2023-03-23
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理中图中华地图版必修第一册
年级 高一
章节 主题7 自然界的水循环
类型 学案-知识清单
知识点 水循环
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.66 MB
发布时间 2023-03-23
更新时间 2023-04-09
作者 金金地理
品牌系列 -
审核时间 2023-03-23
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来源 学科网

内容正文:

学利网 学科网原创,让学司更客易! JP.ZXXK.COM 终日不倦者,其唯学焉 学科网精品频道全力推荐 主题07 自然界的水循环 知识结构 直然界的水循环 水圈的构域 水循环狗成 海泽水 随地水 大气水 南上 南陆问 陆地 内滑环 福环 内弱环 相4转化 水精邦的地理意义 与人类生产生活的眠系 ◆课程标准运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。 ◆主要知识点 一关于“水圈构成” 地下咸水 永冻土底冰71.0% 湖泊威水 0.935% 湖泊淡水21.6% 海洋水 冰川 地下流水 土壤水39% 96.538% 太气水0015% 68.72%30.07% 沼泽水27% 其他淡水7 河水059% 121% 生物水03% 淡水 2.526% 水圈的构成图 1.水按自然状态分为固态、液态、气态,三态之间因气温变化而相互转化,这是水循环的内因 2.水按盐度,水分为淡水和成水,目前人类广泛利用的是淡水。咸水主要包括海洋水、成水湖 和地下咸水,它们主要提供大量盐类物质。 3.水按暂时性以某种状态所在空间分为各种水体,如大气水、海洋水、河流水、湖泊水、沼泽水、永 久积雪、冰川、生物水、土壤水等。其中,海洋水是水圈的主体,冰川与永久积雪是淡水的主体。人类 直接使用水资源来自河流水、淡水湖泊水、浅层地下淡水,它们在水圈中占比极低一。 二关于“水循环” (一)水循环定义与组成环节 1.定义水循环指自然界的水,在太阳辐射和重力等作用下,通过蒸发、植物蒸腾、水汽输送、隆 水、地表径流、下渗、地下径流等环节,在水圈、大气圈、岩石圈和生物圈中连续运动的过程。地球上 1 不摆鞋步,无以圣里; 不祸小流,无以成工凸。 学科网 学科网原创,让学司更客易! JP.ZXXK.COM 终日不倦者,其唯学写 学科网精品频道全力推荐 各类水体通过水循环形成了一个连续而统一的整体。 2.水循环环节名称 填写下图中数字代号代表的水循环环节名称: ② 4 海洋 陆地 ①蒸发②水汽输送③隆水④地卷径流 ⑤下渗⑥地下径流⑦蒸发⑧植物蒸腾 (二).水循环分类 类型 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环 海洋与陆地之间 陆地与陆地上空之间 海洋与海洋上空之间 发生领域 (外流区域) (内流区域) (海域) 水汽输送 示意图 丁降水 四降水植物蒸砖 发 情发可华水 下 发 陆地 排期 地下径流 海洋 陆 海洋 最重要的水循环类型,使得陆地淡 特点 补给陆地水的水量很小 参与循环的水量最太 水得到补充和更新 典例 长江流域的水循环 塔里木河流域的水循环 未登陆台风参与的水循环 (三),人类活动对水循环的影响 1.城市发展对水循环的影响 降水100% 降水100% 蒸发40% 蒸发25% 地面径流10% 地面径流43第 智 地下径流50% 地下径流32% 城市建设前 城市建设后 上图显示,城市发展过程中,绿地和水面减少、不透水地面比重增加,直接导致下渗减少、地表 2 不招鞋步,无以圣里; 不祸小流,无以成工凸。 学科网 学科网原创,让学司更客易! JP.ZXXK.COM 终日不倦者,其唯学写 学科网精品频道全力推荐 水蒸发和植物蒸腾量减少,地下径流量减少,地表径流量增多,直接引发城市内涝灾害。为此, 建设“海绵城市”(增加绿地和水面、销设渗水砖等),可以促使地表水下渗,以缓解城市水资源不足、 雨季内涝、城市热岛等城市问题。 2.人类通过引河湖水藿溉、修建水库、跨流域调水等,通过影响地表径流环节,缓解水资源时间、空 间分布不均状况。 【思考】评价澳大利亚雪山调水工程利弊及其对我们的启示。 250mm 500 mm 累向河 流入塔斯曼海 等雨量线…输水管▲抽水站回水库及水坝 利:优化水资源配置,有利于缓解调入区水资源短缺问题,促进社会经济发展,改善生态环境。 弊:输水工程建设使沿线地区的生态环境遭到破坏,如土壤盐感化、生物多样性减少等环境问题:揄 出地河流径流量减少,水体更新周期变长,水质变差:易子致调出河流河口地区海水入侵等环境问题。 启示:人类可以通过影购自然地理环境来改善自身的生存环境,但在此过程中必须注燕保护自然资源 和生态环境,不应过多干预自然地理过程,以减少对地理环境的负面影响。 (四).水循环的地理意义 1,使陆地淡水得到不断补充、更新,使水资源成为可再生资源。 2.“纽带”一一联系水圈,大气圈,岩石圈,生物圈,使水圈各种水体相互转化,成为连续统二的 动态系统。 3.“调节器”一一调节地球备圈层能量,调节全球水分和热量。 4.“雕塑室”一一地表径流塑造多样的地表形态(地貌),如流水地貌、喀斯特地貌、海岸地貌、冰川 地貌等。 5.“传送带”一一是地表物质迁移的动力与载体(流水、海水的搬运作用),实现陆海之间物质迁移和 能量的交换。 3 不祸鞋步,无以里; 不祸小流,无以成工凸。学利网

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