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3.3复数的几何表示
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核心知识目标
核心素养目标
1.理解复数的几何意
义,会用复平面内的
点和向量来表示复
数
1.通过复数代数形式及其几何意义的理解、复
2.了解复数模的概念
数模的运用,共轭复数的概念的理解,发展数
及几何意义,会求复
学抽象、直观想象、逻辑推理及数学运算的核
数的模
心素养
3.了解共轭复数的概
2.通过复数加、减法的几何意义的学习与应用,
念及意义
强化直观想象及数学运算的核心素养。
4.理解复数加减法的
几何意义,并能简单
应用.
知识探究·素养启迪
②知识探究
1.复数的几何意义
(1)复平面
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建立平面直角坐标系与全体复数有一一对应关系的平面叫作复平面,
x轴叫作实轴,y轴叫作虚轴,实轴上的点都表示实数,除原点外,虚轴
上的点都表示纯虚数
(2)复数的几何意义
①每一个复数都由它的实部和虚部唯一确定,当把实部和虚部作为一
个有序实数对时,就和点的坐标一样,从而可以用点表示复数,因此复
数与复平面内的点是一一对应关系
②若复数z=a+bi(a,b∈R),则其对应的点的坐标是(a.b:
③复数与复平面内以原点为始点的向量也可以建立一一对应关系。
如图,在复平面内,复数z=a+bi(a,b∈R)可以用点Z(a,b)或向量Oz表
示
2.复数的模与共轭复数
(1)复数的模
对任意复数z=a+bi(a,b∈R),将它在复平面上所对应的向量的模称为
复数z的模,也称为z的绝对值,记作|z,即z=a+bi√母+b2
(2)共轭复数
①对任意复数z=a+bi(a,b∈R),如果保持它的实部a不变,将虚部b
变成它的相反数-b,得到的复数a-bi称为原复数z的共轭复数,记为
z,即
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a+bi-a-bi.
②z=z.
3.复数加减法的几何意义
(1)复数加法的几何意义
0
复数z,2的加法由对应向量0Z,OZ,的加法来表示,复数加法的几
何意义就是向量加法的平行四边形法则.
(2)复数减法的几何意义
Z
Z
0
复数的减法由对应向量的减法来表示.z1220Z10Z2Z2乙1:
(3)复数z=a+bi与任一实数k相乘,可由实数k与复数z对应的向量
02z的数乘来表示。
公小试身手
1.复数z=+2i对应的点位于(B)
A.第一象限B.第二象限
C.第三象限D.第四象限
解析:复数z=号+2i对应的点的坐标为(,2),在复平面的第二象限
故选B
2.已知复数z√2-3i的共轭复数为z,则复数z的模是(D)
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A.5
B.8
C.6
D.v11
解析:z=z√(W2}+(3)11.故选D.
3.向量0Z,对应的复数是5-4i,向量0z2对应的复数是-5+4i,则0z1
0Z2对应的复数是(C)
A.-10+8iB.10-8i
C.0
D.10+8i
解析:0Z1+0Z2(5,-4)+(-5,4)=(0,0),故0z1+0z2对应的复数是0.
故选C
4.若复数z满足|z-i=2,则复平面内复数z对应的点(x,y)满足的关
系式是
解析:由题意设zx+yi(x,y∈R),结合|z-i=2可知x2+(y-1)2=4
答案:x2+(y-1)2=4
课堂探究·素养培育
探究点一
复平面内的点同复数的对应关系
[例1]求实数a分别取何值时,复数z+(a22a15)i(a∈R)对应
+3
的点Z满足下列条件:
(1)在复平面的第二象限内:
(2)在复平面内的实轴上方.
解:(1)点Z在复平面的第二象限内,
带<0
则
a-2a15>0,
解得a<-3.
a-2a15>0,
(2)点Z在实轴上方,则
a+3≠0,
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即(a+3)(a-5)>0,解得a>5或a<-3.
Q方法总结
利用复数与复平面内点的对应关系解题的步骤
(1)首先确定复数的实部与虚部,从而确定复数对应点的横、纵坐标」
(②)根据己知条件,建立实部与虚部满足的关系,通过解方程(组)或不
等式(组)求解
[即时训练1-1]已知复数z=(a2-1)+(2a-1)i,其中a∈R.当复数z在
复平面内对应的点Z满足下列条件时,求a的值(或取值范围).
(1)在实轴上:
(2)在第三象限内.
解:(1)若z对应的点Z在实轴上