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1.4向量的分解与坐标表示
1.4.1向量分解及坐标表示
1.4.2向量线性运算的坐标表示
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核心知识目标
核心素养目标
1.理解平面向量基本定
理的内容,了解向量一组
基的含义.
2.在平面内,当选定一组
基后,会用这组基来表示
1.通过平面向量基本定理的应用,强化直
其他向量
观想象、逻辑推理及数学运算的核心素养
3.会应用平面向量基本
2.借助平面直角坐标系及平面向量基本
定理解决有关平面向量
定理,学会平面向量的坐标表示,体会数
的综合问题.
学抽象及直观想象的核心素养。
4.了解平面向量的正交
3.通过平面向量加减运算、数乘运算的坐
分解,掌握向量的坐标表
标表示及平面向量共线的坐标表示,发展
示
逻辑推理及数学运算的核心素养.
5.掌握两个向量和、差及
数乘向量的坐标运算法
则。
6.正确理解向量坐标的
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=知识探究·素养启迪
⑩知识探究
1.平面向量基本定理
(1)平面向量基本定理:设e_1e_2是平面上两个不共线向量,则
①平面上每个向量ν都可以分解为e_,e_2的实数倍之和,即v=xe_1+ye_2
其中x,y是实数。
②实数x,y由v=xe_1+ye_2唯一决定。也就是:
如果v=xe_1+ye2=x′e1+y′e2,则x=x′,y=y′。
(2)称不共线向量e_1e_2组成平面上的一组基{e],e2},分解式v=xe_1
+ye_2中的系数x,y组成的有序数组(x,y),称为ν在这组基下的坐标。
记为v=(x,y)。
2.平面向量的正交分解与坐标表示
(1)正交分解:把一个向量分解为两个互相垂直的向量,叫作把向量正
交分解。
(2)坐标表示:平面上相互垂直的单位向量组成的基称为标准正交基,
记作{i,j),显然i=(1,0),j=(0,1).
建立平面直角坐标系,若平面向量v的坐标是(x,y),我们视其为ν在
x轴、y轴正方向上的单位向量e1,e_2组成的基下的坐标,即v=xe_1
+ye2=oP。其中点P的坐标为(x,y)。
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(3)结论:设单位向量e1,e2的夹角<e1,e2>-90°,非零向量v的模
v=r且<e,v>=a,则v=(r cos a,r sin a).
3.向量线性运算的坐标表示
(1)向量加法、减法运算的坐标表示:两个向量a=(x1,y),b=(x2,y2)的
和(或差)的坐标等于这两个向量相应坐标的和(或差),即a土b
(x1,y1)±(x2,y2)=(x1±x2,y1±y2).
(2)向量数乘的坐标表示:一个实数入与向量a=(x,y)的积的坐标等于
这个数乘以向量相应的坐标,即入a=入(x,y)=(入x,入y).
(3)在平面直角坐标系中,向量PQ的坐标等于终点Q的坐标(x2,y2)减
去起点P的坐标(x1,y1),即PQ(x2x1,y2y1).线段PQ的中点坐标公
式为”,).
(④)向量AB(x1,y),CD=(x2,y2)平行(也就是共线),可以直接用
(x,y1)∥(x2,y2)来表示.(x1,y)∥(x2,y2)台x1y2y1X20.
②小试身手
1.下列说法正确的是(B)
A.一个平面内只有一对不共线的向量可作为表示该平面内所有向量
的基
B.若e,e2是同一平面内两个不共线向量,则入1e1+入2e2(入,入2为实
数)可以表示该平面内所有向量
C.若ae1tbe2ce1+de2(a,b,c,d∈R),则a=c,b-d
D.若一组向量中含有零向量,则该组向量也可以作为平面内的基向量
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解析:A.根据基的概念可知,平面内不共线的向量都可以作为该平面
内向量的基,错误;
B.正确.
C.错误.当e1与e2共线时,结论不一定成立.
D.由于零向量与任何向量都是共线的,因此零向量不能作为平面内的
基向量,结论错误.故选B.
2.(多选题)已知向量a=(1,m),b=(m,2),若a∥b,则实数m等于(
AB
A.2B.2C.4D.0
解析:因为a∥b,所以m2=2,解得√2或m√2.故选AB.
3.已知P(2,6),Q(-4,0),则PQ的中点坐标为
解析:根据中点坐标公式可得,PQ的中点坐标为(-1,3.
答案:(-1,3)
4.己知AB(1,2),A(3,4),则B点坐标是
解析:设B点的坐标为(x,y),
则AB=(x-3,y4)=(1,2)
x-3=1,∫x=4,
所