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1.2向量的加法
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核心知识目标
核心素养目标
1.会用向量加法的三
角形法则和平行四边
1.以位移合成、力的合成这两个物理模型为
形法则求两个向量的
背景引入向量的加法运算,体会向量加法运
和
算的形成过程,达成数学抽象及数学运算的
2.掌握向量加法的交
核心素养。
换律和结合律,并会运
2.由向量的加法运算类比得到向量的减法运
用它们进行向量运算
算,发展数学抽象及逻辑推理的核心素养。
3.理解向量求和的多
3.通过向量的加法与减法的运算法则、运算
边形法则,
律及其几何意义的学习,培养逻辑推理、数学
4.掌握向量减法的运
运算及直观想象的核心素养.
算,并理解其几何意
义
知识探究·素养启迪
)知识探究
1.向量的加法的定义、运算法则及运算律
定义
求向量和的运算称为向量的加法
前
法
已知非零向量a,b
提
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则
角
作
在平面内任取一点0,作
形
法
OAFa,ABb,再作向量OB
法
结
向量OB叫作a与b的和,
则
论
记作abOA+ABOB
图
形
前
平
己知方向既不相同也不相反的非零向量a,b
提
行
作
在平面内任取一点0,从同一点0出发作有向线段OA-a,
四
法
OBb,以OA,OB为邻边作平行四边形OACB
边
结
对角线oc就是a与
形
法
论
b的和,记作0c=a+b
图
B
则
6
a+b
形
续表
规定
零向量与任意向量a的和,都有a+0-0+aa
运
交换律
a+b-b+a
算
结合律
(a+b)+c=a+(b+c)
律
2.向量的减法的定义、运算法则及几何意义
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(1)向量的减法的定义:已知两个向量a,b,求x满足a+x=b的运算叫
作向量的减法,记为x=b-a.减去一个向量a,等于加上它的相反向量
a,即b-ab+(-a).
(2)运算法则:在平面内任取一点0,作0Aa,OBb,则BAab.
B
(3)向量AB等于终点向量OB减起点向量OA
公小试身手
1.在△ABC中,BAa,CAb,则CB等于(B)
A.a-b B.b-a
C.a+b D.-a-b
解析:CBCA+ABCA+(BA)ba.
故选B.
2.在平行四边形ABCD中,AB+AD等于(A)
A.AC B.BD C.DB D.CA
解析:因为四边形ABCD是平行四边形,所以由向量加法的平行四边形
法则可得AB+ADAC.故选A.
3.(多选题)AC可以写成(AD
A.AO+OC B.AO-OC
C.OA-OC D.OC-OA
解析:因为AO+OC=AC,OC-OAAC.故选AD.
4.化简:AB DC AD
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解析:AB DC AD-AB AD DC-DB DC-CB
答案:CB
课堂探究·素养培育
@探究点一
向量加、减法的三角形法则和平行四边形法则
[例1](1)如图①所示,求作向量和a+b:
(2)如图②所示,求作向量和a+b+c.
a
b
图①
图②
解:(1)
0
A
首先作向量OA=a,然后作向量ABb,则向量OBab.如图所示。
(2)
法一(三角形法则)如图所示,首先在平面内任取一点O,作向量OA
=a,再作向量ABb,则得向量oB-a+b,然后作向量BC-c,则向量0c
=(a+b)+c=a+b+c即为所求.
法二(平行四边形法则)如图所示,
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首先在平面内任取一点O,作向量OA-a,OBb,OC=c,以0A,OB为邻边
作-OADB,连接OD,则OD=OA+OB=ab.再以OD,OC为邻边作ODEC,
连接OE,则oE=oD+Oc=a+b+c即为所求,
法三(多边形法则)如图所示,
首先在平面内任取一点0,作向量0A=a,再作向量ABb,然后作向量
BC=c,
则向量0c=a+b+c即为所求.
。方法总结
(1)向量加法的三角形法则与平行四边形法则作图的方法
法
作法
则
三
①把用小写字母表示的向量,用两个大写字母表示(其中后面
角
向量的始点与前一个向量的终点重合,即用同一个字母来表
形
示):
法
②由第一个向量的始点指向第二个向量终点的有向线段就表
则
示这两个向量的和
平
①把两个己知向量的始点平移到同一点:
行
②以这两个已知向量为邻边作平