专题1 汉字的认读与书写(1)（高分作业）（教参）-【全效学习·中考学练测】2023中考语文（部编版）

学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 项目化学习任务群一语基与运用 专题1汉字的认读与书写(1) 1.2022·绍兴改编]结合语境，根据拼音填写汉字。 “东南山水越为首”，绍兴“千岩(G血g)1)竞秀、万壑争流”的山水画卷， 吸引了无数文人墨客。他们登临唱和，以诗抒怀，绍兴也因此成为浙东唐诗之路 的核心段。让我们从镜湖到上虞，溯曹娥江入剡溪，经沃洲天姥，抵天台石梁， 走一走这条自然之路，(xim)2)欣赏江南风光；走一走这条诗歌之路，(Iing) (3)聆听文人心声；走一走这条人文之路，领(iè)(4)略历史韵味！ 2.2022·台州玫编]阅读下面的文字，完成后面的题目。 读一卷唐诗，观一城山海，这是美丽的台州：看一() 曙光，品一桌 海鲜，这是鲜甜的台州。唐朝时，台洲是中华和合文化的重要发祥地：明朝时， 台州是（ǚ） 行家徐霞客的首游地。这是一座如诗如画的宜居城市，一座诗 与远方邂逅的城市。 ()加点字“台”在文中读音正确的一项是(A) A.tai B.tai 【解析】“台”有ti和ti两个读音。读ti时应用于地名“台州”“天台”或 山名“天台山”。读i时，义项主要有：①平而高的建筑物，便于在上面远望： ②公共场所室内外高出地面便于讲话或表演的设备：③某些机构的名称：④桌子 或类似桌子的器物；⑤量词，用于整场演出的戏剧、歌舞等或用于机器、仪器等。 (2)根据拼音，写出相应的汉字。 一ǚ)缕曙光（ǚ）旅行家 3.2022·杭州富阳区模拟]阅读下面的文字，完成后面的题目。 ◆人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而(mio) 小。（车尔尼雪 夫斯基) ◆一个人有了远大的理想，就是在最(Gian)】 苦困难的时候，也会感到幸福。 (徐特立) ◆树立理想，三点很重要，一个是自我克制，一个是感兴趣，还有一个是在方向 上的有迹可(xin) ，可以让自己感觉到努力的☐。（网络评论） ◆独家授权侵权必究 学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 ()根据拼音，写出相应的汉字。 (mio)渺小 ((jian)艰苦 有迹可(xin)循 (2)下列填入文中 □处的词语，正确的一项是(B) A.结果 B.成果 C,后果 【解析】“结果”作名词时，指在一定阶段，事物发展所达到的最后状态。“成 果”指工作或事业的收获。“后果”指最后的结果（多用于坏的方面）。根据方框前 的“努力”可知，应用“成果”。 4.2022·绍兴六校联考]阅读下面的文字，完成后面的题目。 欢迎翟志刚、王亚平、叶光富回到地球，致敬中国航天人，“英雄归来”，欢 迩回家。 半个多世纪前，一曲《东方红》响彻寰 宇。现如今，鲜艳的中国红 闪耀太空。从“两弹一星”到“载人航天”，“航天梦”早已汇入伟大的“中国 梦”，成为人类文明发展历程中的惊h6ng) 之笔。“嫦娥”奔月、“北 斗”指路，“天问”问天、“天宫”搅胜，“玉免”探月、“祝融”探火、“羲 和”探日…一个个饱含中华民族深厚文化底(y) 与文化传 承的任务，一次次展示着中国航天勇攀科技高峰的探索成就，展现了伟大的中国 道路、中国精神、中国力量。 (1)给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 响彻寰huan字惊hong)鸿之笔 羲江和文化底yin)蕴 (2)下列加点字与“载人航天”的“载”读音相同的一项是(B) A.一年半载 B.载歌载舞 C.转载新闻 【解析】“载”有zi和zai两个读音。读z时，义项有：①年；②记载，刊登。 读zi时，义项主要有：①装载：②运输工具所装的东西：③充满（道路）：④又， 且。“载人航天”的“载”读zi。“一年半载”泛指一段时间，“载”读zi。“载 歌载舞”指又唱歌，又跳舞，形容尽情欢乐，“载”读zi。“转载”指报刊上刊登 别的报刊上发表过的文章，“载”读z。 5.2022·台州椒江区一模玫编]阅读下面的文字，完成后面的题目。 ·独家授权侵权必究+ 亨学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 城市中的传统老街区，如果不想保守着过去，逐渐破败而ú)】 为城 市里难看的伤疤，等待被拆迁、被遗忘的命运，那么就要在城市化进程中，得利 于旅游和时尚元素的注入，重新(huan) 发生机，转型为城市的新地标。 葭祉老街，是渐江台州城区历史久远、面积最大的老街区之一，留下台州椒江几 代人的记忆，在壬寅年的新春等来的是它新的口 一水漾葭祉，新岁新生。 (1)根据拼音，写出相应的汉字。 in)沦为(huan)焕发生机 (2)下列填入文中 ☐处的词语，正确的一项是(A) A.蜕变 B.退变 【解析】“蜕变”指（人或事物）发生质变，也指衰变。“退变”指档案记录材料 因理化或生物