7.戈字旁 教学设计-四年级下册小学书法同步备课资源包（苏少版）

(苏少版)《书法练习指导》四年级下册教学设计 7.戈字旁 苏州市工业园区翰林小学 韩珏 一、教学目标 1.理解并掌握“戈字旁”的特点和写法，写好含有“戈字旁”的字，做到运 笔准确，结构合理。 2.培养学生细致观察、分析与比较的能力。让学生在习字的过程中做到认真 临荟，细心书写。 3.不断培养学生的书写兴趣，养成良好的书写习惯。 二、教学重难点 掌握、运用“戈字旁”的结字规律。 三、教学准备 多媒体课件、毛笔、练字纸若干、实物投影仪。 四、教学过程 (一)观察发现 同学们，很高兴和大家相约在书法课堂，今天，我们要一起来学习“戈字旁” 的字。 1.出示：“戒”字。 “戈字旁”是用“戈”字做偏旁的称谓。含“戈字旁”的字多与兵器或战争 相关。在一个字的右半部分出现时，“戈字旁”通常是一个字的主要部件，其中 的斜钩是这个部件的主笔。 2.想一想：你认为要写好“戈字旁”应该注意哪几个方面？（学生回答） (二)讲解示范 1.出示“戈”字。 想一想：戈字看起来是斜的，但是要想在写的过程中做到重心平稳，要注意 第1页，共4页 (苏少版)《书法练习指导》四年级下册教学设计 些什么？（学生回答） 2.观看“戈”字书写视频。 学生练习写4个。 小结： (1)“戈字旁”应注意斜中取正。 (2)横画轻灵，斜钩是主笔，较长，要稍带弧度向右下方行笔，不可过斜。 (3)撇画右上端与横画距离比较近，点画靠近横画。 (三)分析指导 1.出示“或、战、戊”的碑帖拓片，比一比三个字中的“戈字旁”有什么不 同？ 戰 2.学生观察，各抒己见。 3.小结： “或”字中的“戈字旁”首笔横画较短，斜钩斜度较大，点画在横的右上方， 横画与撒画中间留有较大空间： “战”的戈字旁斜度小，基本是直立形态，横撇相距较近，点画紧靠横画： “戊”字中的“戈字旁”横画较长，撇画的收笔较长，点落在横画右端，斜 钩的收笔在整个字的最低位置。 (四)习字指导 分别观看视频后练习写4个，强调重难点。 第2页，共4页 (苏少版)《书法练习指导》四年级下册教学设计 或戒或 每个字的“戈字旁”分别处在米字格的什么位置？ “戈字旁”与字中的其他部分是怎样搭配的？ 小结：三个字的“戈字旁”的首笔横画都是左低右高的形态，斜钩的起笔在 竖中线或稍偏左的位置，收笔在右下格的斜线上向上出钩，整个斜钩稍带弧度。 教师边范写边讲解，同时注意讲清笔画的运笔过程及笔画之间的搭配要领， 然后指导练习。 (五)比较发现 1.出示图片： 战戒戒威 棉体 赵体 观察欧、颜、柳、赵四体中的“戒”字，感受楷书四大家对“戈字旁”的不 同处理。 小结： 欧体“戒”字中“戈字旁”斜钩倾斜度较大，撇较短，最后一点变成短撇： 颜体“戈字旁”比较端正，钩画较长，点比较大，落在横画的右端： 柳体“戈字旁”显得精干，钩、点较小，斜钩的弧度较小： 赵体“戈字旁”显得灵动飘逸，钩、点也比较小，但看起来笔墨味浓厚，笔 第3页，共4页 (苏少版)《书法练习指导》四年级下册教学设计 画之间有连带关系，行书的意味较浓。 2.挑选自己感兴趣的字来练习，写出不同书体的“戈字旁”的特点。 (六)课堂小结 同学们，我国的书法文化博大精深、渊源流长，大家要认真练习，将我国的 书法文化继续传承下去。 第4页，共4页