第一单元 学习仿写-【一本】2022-2023学年八年级下册语文同步PPT课件（部编版）

一本 初中同步训练 语文 八年级下册RJ版) 一本 学习仿写 □目标导航 能研读优秀作品，从中提取值得模仿、借鉴的内容，确定仿写点。 能把握作品的精髓进行仿写，不仅形似，更求神似，在模仿中有所创造。 养成读写结合的好习惯，通过模仿、借鉴优秀作品，提高自己的写作水平。 一本 写作指导 方法讲解 典例分析 模仿篇章结构 至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去 名家的文章篇章结构都比 看戏…夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都 较清晰。我们写人物时 是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前 学可以模仿《叶圣陶先生 进了…最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的 一 二三事》的篇章结构， 座戏台…真的，一直到现在，我实在再没有 围绕人物的特点，从多 吃到那夜似的好豆， 一一也不再看到那夜似的好 写 个方面组织材料进行刻 戏了。 画；写事件时可以模仿 (《社戏》 《社戏》的篇章结构， 分析：“社戏”作为一条线索，在文中起着串联 故事情节的作用。作者重点表现的不是看戏的全 学习以一件事为线索来构 思全文。 过程，而是在看社戏的过程中，“我”与农家孩 子结下的诚挚友谊和在农村的自由生活。 一本 方法讲解 典例分析 凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人 模仿写作方法 的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙…这是出 要深入品读选定的范 现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种 文，梳理并明确范文 各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出 学习仿写 在写法上的独到之 了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只 处，如修辞手法的灵 眼珠。” 活运用，象征手法的 (《列夫托尔斯泰》) 使用，描写人物时采 分析：作者采取先抑后扬的写法，先写托尔斯泰平 用欲扬先抑的写法 庸甚至丑陋的外表，再赞叹他最富感情的一对眼 等，这样才能模仿到 睛，前后形成一种对比，让人读后对托尔斯泰印象 实质。 更为深刻。我们在描写一个外表普通，但有优良品 质的人物时就可以运用这种写法，也可以用来表现 我们对一个人的认识的改变。 一本 方法讲解 典例分析 虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢 模仿表达方式 火，喜欢亮光，却仿佛是天性。放在暗屋子里就哭 准确把握作品表达方 的宝儿，点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜，玩火 学 式上的特点，认真分 玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例 习 析作者运用的记叙、 外的事。 仿 描写、抒情、议论、 (《灯笼》 写 说明等表达方式达到分析：文章的开头，作者运用记叙的表达方式，叙 的表达效果，并运用 写小孩子喜欢火与光的情景，充满情趣，一下子就 到自己的写作实践中 吸引了读者的阅读兴趣，也为下文叙述他们喜爱灯 去。 笼做铺垫。我们在写作中若要表现自己对某事某物 的喜爱，也可以对其加以详细生动的描写。 一本 方法讲解 典例分析 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼 作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一 模仿优美句式 个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹 模仿名家作品中写人、 学 为观止。 习 写景、写物的结构优美 (《安塞腰鼓》 仿 的句子，体会句子在表 分析：作者运用排比的修辞手法，从力量、声 达上的特点，然后运用 响、光影的变幻、艺术的享受等方面写安塞腰鼓 这样的结构方式写一段 的舞姿激发了人蓬勃的想象力。每一句的开头都 相似的话，表现描写对 出现相同的词语“每一个”，使句式优美，结构 象的特点。 整齐，语言流畅。这种句式适用于描写比较宏大 的场面 一本 范文评点 【文题一例文】 运动会场景小记 写法点评 当催人奋进的《运动员进行曲》响起之时，百十个 ①运用比喻的修辞 精神抖擞的运动员，就如百十棵傲霜斗雪的松树挺立在 手法，将运动员精 神抖擞的风貌刻画 操场之上。①烈火一样，是澎湃的激情：斗牛一样，是 得淋漓尽致。 矫健的风姿；雨滴一样，是流下的汗水；飞箭一样，是 ②运用排比的修辞 手法，仿照《安塞 冲刺的速度；虎啸一样，是爆发的呐喊；龙吟一样，是 腰鼓》中的排比句 胜利的欢呼。②校园操场上，爆发出一场多么壮阔、多 式，气势磅礴，气 氛热烈。 么热烈、多么热闹的比赛哇！ 一本 这比赛，使困倦不堪的同学立即变得 写法点评 活力四射了，使死气沉沉的操场立即变得生 ③再次运用排比的修辞 机勃勃了，使宁静冰冷的空气立即变得喧闹 手法，写出了运动会的 燥热了。③ 意义。 好一场激动人心、充满欢呼声的跑步 比赛！ 一本 8 教师总评 本篇片段作文语言精练，文采斐然，顺序得当，重点突出，运用比喻、排比 等多种修辞手法，简短的运动会场景在小作者的笔下熠熠生辉，的确是一篇 佳作。